题目内容
5．对钠原子和钠离子的叙述错误的是（ ）| A． | 都属于钠元素 | B． | 化学性质相同 | ||
| C． | 钠离子比钠原子少一个电子 | D． | 核电荷数相同 |
分析 根据钠原子和钠离子的结构来分析它们的核电荷数、电子数、电子层数之间的关系．
解答 解：A、Na+是钠原子失去一个电子后形成的，质子数没有改变，所以钠原子、钠离子具有相同的质子数，都属于钠元素，故正确；
B、Na+是钠原子失去一个电子后形成的，所以二者的核外电子数不同，化学性质不相同，故错误；
C、Na+是钠原子失去一个电子后形成的，钠离子比钠原子少一个电子，所以二者的核外电子数不同，故错误；
D、Na+是钠原子失去一个电子后形成的，质子数没有改变，所以钠原子、钠离子具有相同的质子数，而质子数=核电荷数，正确；
故选：B．
点评 本题考查原子和离子的转化及它们的性质的分析，学生应能从微粒的结构的角度来分析，明确原子和离子之间的转化是解答的关键．
练习册系列答案
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6．
在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要的思维方式．如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列的问题．
（1）硒原子结构示意图中的X=8，硒元素属于非金属（填“金属”或“非金属”）元素．
（2）硬水中含有的金属离子为Ca2+；Mg2+（填离子符号）
（3）硫元素和硒元素的化学性质相似，所以硒酸的化学式为H2SeO4．
（4）相对分子质量与标准状况下的气体体积之间存在紧密的关系（见下表），根据下表判断，
标准状况下22.4L氮气的质量Y为28g．请根据下表归纳出一条规律：标准状况下，22.4L气体的质量数值上等于其相对分子质量．
在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是学习化学的一种重要的思维方式．如图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图，根据所学知识回答下列的问题．（1）硒原子结构示意图中的X=8，硒元素属于非金属（填“金属”或“非金属”）元素．
（2）硬水中含有的金属离子为Ca2+；Mg2+（填离子符号）
（3）硫元素和硒元素的化学性质相似，所以硒酸的化学式为H2SeO4．
（4）相对分子质量与标准状况下的气体体积之间存在紧密的关系（见下表），根据下表判断，
| 氢气 | 氧气 | 氮气 | |
| 相对分子质量 | 2 | 32 | 28 |
| 标准状况下，22.4L气体的质量 | 2g | 32g | Y |
16．部分变质的氢氧化钙样品24.8g，待其完全变质后，加入到200g稀盐酸中恰好完全反应，得到溶液216.8g，则原样品的变质程度为（ ）
| A． | 33.3% | B． | 66.7% | C． | 80% | D． | 74% |
20．
在化学反应中，反应前后元素化合价发生变化的反应就是氧化还原反应．氧化还原反应与四种基本反应类型的关系如图所示，则下列化学反应属于区域3的是（ ）
在化学反应中，反应前后元素化合价发生变化的反应就是氧化还原反应．氧化还原反应与四种基本反应类型的关系如图所示，则下列化学反应属于区域3的是（ ）| A． | Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O | B． | NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑ | ||
| C． | CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O | D． | Fe+2HCl═FeCl2+H2↑ |
10．实验是学习化学的一条重要途径．下列化学实验操作正确的是（ ）
| A． | 用滴管向试管内加入少量液体 | |
| B． | 用手捂住试管检验装置气密性 | |
| C． | 将燃着的木条伸入集气瓶中检验二氧化碳是否收集满 | |
| D． | 将浓硫酸沿着烧杯内壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒搅拌 |
17．化学知识在生活中有着广泛的应用，下列说法不正确的是（ ）
| A． | 血红蛋白质中含有铁元素，缺铁会引起人体贫血 | |
| B． | 回收废弃的塑料可以减少白色污染 | |
| C． | NaCl和NaNO2有咸味，都可用作食物的调味品 | |
| D． | 在发酵的面团中加入小苏打以提高馒头的口感和除去酸味 |
