题目内容

CaO和NaOH固体的混合物,俗称“碱石灰”,实验室常用作干燥剂,碱石灰在空气久置会吸收空气中的水和二氧化碳而变质.某实验小组为确定一瓶久置的碱石灰样品的成分,设计了如图所示实验流程.
请你一起完成下列探究:
(1)操作二的名称是
 

(2)固体A中滴加稀盐酸产生气泡的化学方程式为
 

(3)对溶液B中成分的探究.
[查阅资料]①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化;②Na2CO3溶液呈碱性,能使酚酞试液变红;③CaCl2溶液呈中性且能与碳酸钠发生复分解反应.
[提出猜想]溶液B中溶质可能为:①NaOH②Na2CO3 ③NaOH和Na2CO3④Ca(OH)2
 

[设计方案并进行实验]
甲、乙同学分别设计如下方案并进行探究,根据现象得出结论如下:
甲同学:取少量溶液B于试管中,滴加足量的稀盐酸,产生大量气泡,则溶液B中的溶质是Na2CO3
乙同学:取少量溶液B于试管中,滴加几滴酚酞试液,溶液变成红色,则溶液B中的溶质一定含有NaOH.
丙同学认真分析上述二位同学的实验过程及现象,认为他们的结论均有不足之处,并且做出了正确的判断,他认为B溶液中一定含有Na2CO3,可能含有NaOH,为进一步确认溶液B中是否含有NaOH,他做了如下实验.
 实验步骤实验现象 实验结论 
 ①取商量溶液B于试管中,加入足量Ba(NO23溶液;
②过滤,在滤液中滴加酚酞试液
 
 
 猜想③正确
实验步骤①的目的是
 

(4)实验过程中,同学们发现向样品中加水时还放出大量的热.综合以上探究,下列对样品成分分析正确的是
 
(填序号).
A.一定有NaOH
B.一定有Na2CO3
C.一定有CaO
D.至少有NaOH、CaO中的一种.
考点:实验探究物质的组成成分以及含量,生石灰的性质与用途,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:科学探究
分析:(1)过滤可以把不溶于水的物质和溶液分离,
(2)碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
(3)根据氧化钙和氢氧化钠及其变质的产物进行解答;根据氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,加入足量CaCl2溶液这样会除掉全部的碳酸钠.
(4)根据氧化钙或者是氢氧化钠固体溶于水时放热进行解答.
解答:解:(1)操作二的名称是过滤,可以把形成的沉淀和溶液分离;
(2)碳酸钙能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)氧化钙和水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙还会吸收二氧化碳变成碳酸钙,氢氧化钠会和二氧化碳反应产生碳酸钠,但氢氧化钙和碳酸钠不能共存;所以溶液B中溶质可能为:①NaOH; ②Na2CO3;③NaOH和Na2CO3;④Ca(OH)2和NaOH;
氯化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3↓,加入足量CaCl2溶液这样会除掉全部的碳酸钠,避免干扰NaOH的检验;猜想③正确,说明氢氧化钠是部分变质,故还会看到无色的酚酞试液会变成红色.
(4)氧化钙或者是氢氧化钠固体溶于水时放热,综合以上探究,下列对样品成分分析正确的是一定有Na2CO3,至少有NaOH、CaO中的一种.
故答案为:(1)过滤;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)NaOH;有白色沉淀生成,溶液由无色变为红色;除尽溶液B中的Na2CO3,避免干扰NaOH的检验
(4)BD
点评:熟练掌握碳酸钠、碳酸钙等碳酸盐和氢氧化钠、氧化钙的化学性质,能根据所给的实验或者自己设计实验来验证它们是否变质,并熟练的写出相应的化学方程式.
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