题目内容
8．下列依据实验目的所设计的实验操作中，正确的是（ ）| 选项 | 实验目的 | 实验操作 |
| A | 除去FeSO4溶液中的CuSO4 | 加入过量的铁粉，过滤 |
| B | 鉴别硬水和软水 | 加明矾 |
| C | 除去氮气中的氧气 | 通过红热的炭层 |
| D | 证明某气体样品是否含氧气 | 用带火星的木条 |
| A． | A | B． | B | C． | C | D． | D |
分析 A、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，结合其检验方法进行分析判断．
C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
D、根据氧气能支持燃烧，进行分析判断．
解答 解：A、过量的铁粉能与CuSO4溶液反应生成硫酸亚铁溶液和铜，再过滤，除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项依据实验目的所设计的实验操作正确．
B、硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，可用肥皂水进行鉴别，不能使用明矾，故选项依据实验目的所设计的实验操作错误．
C、氧气与红热的炭层反应生成二氧化碳气体，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化碳，不符合除杂原则，故选项依据实验目的所设计的实验操作错误．
D、氧气能支持燃烧，但若氧气含量不高，用带火星的木条不能证明，如空气中含有氧气，不能使带火星的木条复燃，不能证明某气体样品是否含氧气，故选项依据实验目的所设计的实验操作错误．
故选：A．
点评 本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．
练习册系列答案
相关题目
19．
某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．
（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律．我不同意（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为空气中的氧气和镁反应生成氧化镁．
（3）小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．
【提出问题】黄色固体是什么呢？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验，验证猜想
【反思与交流】空气中N2的含量计远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释相同条件下，镁更容易和氧气反应．
（4）该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验，发现均能产生H2，实验现象如下：
上表中，用水进行实验的目的是对比．
根据上表中的实验现象，请写出三条结论，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）：
①氯化铵溶液和镁反应速率最快，可能的原因是氯化铵溶液显酸性；②氯化钠溶液和镁反应的速率快于硫酸钠溶液和镁反应的速率，可能的原因是氯化钠溶液中含有氯离子；③镁能和水反应，可能的原因是水能够电离出氢离子．
某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验．（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO．
（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律．我不同意（“同意”或“不同意”）小明的观点，因为空气中的氧气和镁反应生成氧化镁．
（3）小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体．
【提出问题】黄色固体是什么呢？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验，验证猜想
| 实验操作 | 实验现象及结论 |
（4）该兴趣小组又做了镁条与盐溶液反应的实验，发现均能产生H2，实验现象如下：
| 实验序号 | 实验1 | 实验2 | 实验3 | |
| 与镁条反应的溶液 | NH4Cl | NaCl | Na2SO4 | H2O |
| 实验现象 | 有大量气泡产生 | 有较多气泡产生 | 有少量气泡产生 | 气泡极少 |
| 加热后，实验现象 | 气泡明显增多可闻到氨味 | 气泡增多 | 气泡增多 | 气泡增多 |
根据上表中的实验现象，请写出三条结论，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）：
①氯化铵溶液和镁反应速率最快，可能的原因是氯化铵溶液显酸性；②氯化钠溶液和镁反应的速率快于硫酸钠溶液和镁反应的速率，可能的原因是氯化钠溶液中含有氯离子；③镁能和水反应，可能的原因是水能够电离出氢离子．
16．实验室配制氯化钠溶液的操作中，正确的是（ ）
| A． |  取氯化钠 | B． |  称氯化钠 | C． |  量取水 | D． |  溶解 |
13．思婷同学取一定质量的铜粉，将其加热一段时间得到固体22.4g，再将其加入到200g硝酸银溶液中，恰好完全反应后过滤，得固体37.6g，则思婷同学加热时，铜粉中被氧化的铜粉的质量分数是（ ）
| A． | 28.6% | B． | 33.3% | C． | 66.7% | D． | 44.8% |
4．雾霾、灰霾、PM2.5影响人体健康，下列措施中不利于提升我县空气质量的是（ ）
| A． | 锅炉燃料“煤改气” | B． | 建筑工地定时洒水降尘 | ||
| C． | 大力发展火力发电 | D． | 电动公交车替换化石燃料公交车 |
