题目内容

9．将一大烧杯倒扣在培养皿上，培养皿上所放物质如图所示．下列现象表述正确的是（　　）
A．Ⅰ处紫色石蕊试液变不变色B．Ⅱ处澄清石灰水部分生成碳酸钙
C．Ⅲ处氢氧化钠变红色D．Ⅳ处试纸变红色

分析 培养皿中间是大理石与盐酸反应时会生成二氧化碳，二氧化碳溶于水会生成碳酸，它能与碱反应，利用以上知识解决．

解答 解：A、I处是紫色的石蕊试液，二氧化碳溶于水成为碳酸，呈酸性石蕊会变红，故错误．
B、II处是石灰水，石灰水遇到二氧化碳会变浑浊，Ⅱ处澄清石灰水全部生成碳酸钙，故错误．
C、III处是氢氧化钠溶液，它会与二氧化碳反应生成碳酸钠，溶液的碱性会减弱，溶液颜色逐渐变浅，故错误．
D、IV处是湿润的蓝色的石蕊试纸，二氧化碳溶于水中时试纸上形成碳酸，使试纸变红，故正确．
故选D

点评 此题是对二氧化碳性质的考查，涉及到二氧化碳溶于水生成碳酸、遇碱反应生成盐与水，解题的关键是对二氧化碳性质的掌握．

练习册系列答案
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19．下列实验操作正确的是（　　）
A．
加热胆矾固体		B．
稀释浓硫酸
C．
检查装置的气密性		D．
滴加液体试剂
20．为了鉴别某白色纺织品的成分是真蚕丝还是“人造丝”，可选用的方法是（　　）
A．滴加浓硝酸B．滴加浓硫酸C．滴加酒精D．灼烧
17．学习化学可以帮助我们解决许多生活中的问题．请你来解决厨房中的以下问题：
（1）用洗涤剂洗去油污的原理是洗涤剂对油污具有乳化作用；
（2）切过菜的菜刀防锈方法是洗净后，再擦干放置在干燥处；
（3）酱油在寒冬中也不结冰，其原因是酱油中的食盐降低了水的凝固点．
4．请你参与下列探究：
【问题情景】某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．这一现象激发起同学们的探究欲望，生成的是什么气体？
【提出猜想】从物质组成元素的角度，放出的气体可能是SO2、O2、H2．
【查阅资料】SO2溶于水，它能与NaOH反应，生成Na2SO3．
【方案设计】依据上述猜想，实验小组同学分别设计了如下方案：
（1）甲同学认为是O2，则检验方法是用带火星的木条试验，看木条是否复燃．
（2）乙同学认为是SO2，则只需将放出的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量．写出SO2与NaOH反应的化学方程式SO2 +2NaOH=Na2SO3 +H2O．
（3）实验小组同学合作设计了如图1组合实验方案，排除和验证猜想的气体．如果放出的是O2和H2，你认为方案中的安全隐患是实验时在B处易发生爆炸事故．

丙同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指堵住试管口，靠近火焰点火，若不发出尖锐的爆鸣声，方可采用上面的装置进行实验．
【实验探究】经丙同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的气体从a通入，过一会儿点燃B处酒精灯；一段时间后，发现表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色；停止通气，再次称量装置A，发现质量无增减．
结论：铁粉与硫酸铜溶液反应时，产生的气体是H2．
【思维拓展】
（1）由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有酸性 （或H2SO4）物质．
（2）不通过称量，如何判断SO2与NaOH溶液发生了反应呢？有一同学设计了图2所示的装置进行实验，发现试管内液面上升，就得出SO2与NaOH溶液发生反应的结论．其他同学认为这一方案不严谨，理由SO2易溶于水，也能使液面上升．
14．下列微粒结构示意图中，说法错误的是（　　）
A．①在化合物中的化合价通常为+1 价B．②的化学性质比较稳定
C．③是一种阳离子D．④容易得到电子
2．“纳米材料”特指粒径1～100nm（1nm=10-9m）的颗粒，纳米材料和纳米技术的应用几乎涉及现代工业的各个领域．用纳米级的某种氧化物作催化剂，使汽车尾气中的CO跟NO反应转化为两种气体，其中一种可参与植物的光合作用，另一种是空气中含量最多的气体．两种气体是二氧化碳和氮气．写出NO和CO反应的化学方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;纳米级的某种氧化物\;}}{\;}$N2+2CO2．
19．下列既是复分解反应，又是中和反应的是（　　）
A．CuO+2HCl=CuCl2+H2OB．BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl
C．Ca（OH）2+2HNO3=Ca（NO3）2+2H2OD．2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
20．下列物质中，化学式书写错误的是（　　）
A．硝酸铜Cu（NO3）2B．硫酸铝　AlSO4C．二氧化氮　NO2D．氧化亚铁 FeO

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