题目内容

我们每时每刻都生活在空气的“海洋”里.科学家很早就开始了空气的研究.
(1)200年前,拉瓦锡用图Ⅰ所示的装置研究了空气的组成.他把少量汞放在密闭的容器中连续加热,得到了红色的氧化汞粉末,同时钟罩内的汞液面上升.该化学反应的文字表达式或化学方程式是
 
.汞液面上升的原因是
 

(2)实验室中可用图Ⅱ所示的装置粗略研究空气的组成.红磷燃烧的主要现象为
 
,反应的文字表达式或化学方程式是
 
考点:空气组成的测定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)依据汞与氧气反应的产物写出反应的表达式结合氧气减小气压降低的分析问题;
(2)依据磷燃烧的产物及反应的现象分析回答.
解答:解:(1)汞与氧气加热反应时会生成氧化汞,从而消耗了氧气使钟罩内的压强变小导致汞的液面会上升;
(2)红磷的燃烧产物是五氧化二磷,明显的现象是剧烈燃烧,发出黄光,放出热量,生成大量的白烟;
故答案为:(1)汞+氧气
加热
氧化汞(或2Hg+O2
  △  
.
 
2HgO);氧气与汞反应导致钟罩内气压降低;
(2)剧烈燃烧,发出黄光,放出大量的热,产生大量白烟;磷+氧气
点燃
五氧化二磷(或4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5).
点评:此题是对有关空气中氧气含量测定的考查题,是基础性知识的考查题,只要认真分析,难度不大.
练习册系列答案
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某实验小组开展了如图1有关碱的化学性质探究活动:
(1)实验1的目的是
 

(2)实验2中发生反应的化学方程式是
 
,现象是
 

(3)实验3中观察到溶液由红色变为无色后,小明同学认为反应后溶液中溶质只有NaCl,小萍则认为还可能有的溶质是(不考虑酚酞)
 
(填化学式),她向反应后的溶液中加入一种试剂,证明了自己的猜想是正确的.小萍加入的试剂可能是
 

(4)通过上述实验探究活动,
①可以总结出碱的化学性质是:
 
 
 

②在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑
 

(5)化学兴趣小组的同学接着探究二氧化硫与氢氧化钠的反应.
【实验方案】同学们向充满SO2的软塑料瓶中迅速倒入一定量NaOH溶液,拧紧瓶盖,振荡,发现塑料瓶变瘪,他们认为SO2与NaOH发生了反应,化学方程式为
 

【反思质疑】甲同学认为上述实验不够严谨,理由是
 

【查阅资料】通常状况下,1体积水约能溶解40体积SO2
【实验改进】同学们设计了如下两个改进方案.
实验操作 实验现象
向两个充满SO2的200mL软塑料瓶中分别注入10mL水和10mL NaOH溶液,振荡,对比. 两个瓶子变瘪的程度完全相同
【方案一】:
乙同学认为由于两个瓶子变瘪的程度完全相同,因此无法证明SO2与NaOH是否发生了反应.试分析导致两个瓶子变瘪的程度完全相同的原因是
 

他认为若改变注入水和NaOH溶液的体积便可达到实验目的,注入液体的体积可以是(填序号)
 
.      
A.15mL         B.8mL        C.5mL        D.3mL
【方案二】:
实验操作 实验现象
利用如图所示装置进行实验:向两个充  满SO2的300mL集气瓶中分别加入6mL水和6mL NaOH溶液,一段时间后,打开止水夹,对比. 倒吸入两个集气瓶中
的液体体积完全相同
丙同学认为上述方案也无法证明SO2与NaOH是否发生反应.你认为导致吸入液体的体积完全相同的原因是
 

丁同学思考后,将上述装置进行了改进(如图2所示),便达到实验目的.你认为装置B的作用是
 

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