题目内容

12．人类所需要的营养物质其基本成分有六种，其中能为人体提供能量的有（　　）
A．两种B．三种C．四种D．五种

分析 根据营养素中能够提供能量的三种物质来分析．

解答 解：水、无机盐、维生素、糖类、油脂与蛋白质是人体必需的六大营养素，其中糖类、油脂和蛋白质是人体三大供能物质．
故选B．

点评 了解六大营养素的生理功能是解题的关键．

练习册系列答案
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2．小王同学在学习了金属的化学性质后，想对学校实验室中的锌、铜合金中所含锌、铜的质量分数进行粗略测定．在科学老师的指导下，设计了如图所示的实验装置，选用了三种试剂：A．蒸馏水  B．锌、铜合金  C．稀硫酸．
小王设计实验的基本思路是：利用合金与酸反应产生的气体，通过上述实验装置把水排到量筒中，读出量筒中水的体积（不考虑其它因素的影响，反应产生的气体体积即为量筒中水的体积），可计算锌、铜合金中锌、铜的质量分数．
试回答下列问题：
（1）根据实验设计思路，实验时在广口瓶中加入一定量的蒸馏水，底部有小孔的试管中应加入B（填写试剂的相应字母标号）．
（2）小王同学在实验过程中选取了3g锌、铜合金与足量的稀硫酸，反应完全后，量筒中的液体的体积为0.1L，求锌、铜合金中锌的质量分数是多少？（氢气的密度为0.089g/L）
（3）如要测定部分被氧化成氧化锌的锌粒中锌单质的质量分数，能否用上述实验方法能（填“能”或“不能”），请说明理由虽然都会反应，但只有锌才会产生氢气，可以算出．
3．某学习小组同学为了快速记忆酸与碱的化学性质，采用类似成语接龙的方法与大家玩游戏．游戏规则是：上家报出一种物质，下家接的物质能与上家的物质发生反应，游戏就能进行下去．如图表示的是他们玩的一轮游戏：甲是出题组长报的物质，即：“龙头”，ABCD是组员“接龙”的物质．

如果本轮每人都能接上，则四位组员接龙的顺序是 （填序号）：
甲-C-A-D-B（三空全对才能得2分）
20．下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．

（1）写出仪器名称：Ⅰ实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气，若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置C（填编号）．
（2）实验室还可以用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）D 装置收集氧气，操作的正确顺序为②①③（填编号）．
①将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中
②将装满水的集气瓶倒置在水槽中
③当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
（4）若用 E 装置进行排空法收集氧气，气体应从b（填“a”或“b”）端通入．
7．秋节气候干燥，易发咽喉炎．医生建议，每日用浓盐水漱口5～6次，能起到消炎杀菌的效果．为缓解咽喉不适，小安按医生的吩咐配制420克溶质质量分数为20%的氯化钠溶液，用作漱口剂．下图是配制溶液操作过程示意图：

（1）E中的玻璃棒的作用是搅拌，加快溶解，上述实验操作中还应用到的实验器材是烧杯、量筒、天平．
（2）配置上述溶液需要水336mL．若在称量氯化钠的质量时，放好砝码和调好游码后，向
左盘上加氯化钠时，发现指针偏向分度盘的右边，接下来应进行的操作是继续向左盘添加氯化钠固体，直至天平平衡．
（3）下列实验操作中会导致氯化钠溶液溶质质量分数偏高的是AD．
A．加水溶解过程中有少量水溅出
B．C操作中有少量的氯化钠倒出外面
C．溶解氯化钠的烧杯用水洗涤后未干燥就使用
D．量取水的操作中俯视量筒凹液面最低处读数．
17．如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线．下列判断不正确的是（　　）
A．T2℃丙的饱和溶液温度降低变为不饱和溶液
B．三种物质中，溶解度随温度变化最明显的是甲
C．T2℃甲的饱和溶液温度降低，溶质的质量分数减小
D．甲和乙的饱和溶液分别由T2℃降到T1℃，甲析出晶体的质量比乙的多
4．对如表所示日常生活中的现象解释不合理的是（　　）
生活中的现象解   释
A墙内开花墙外香分子在不断运动
B乙醇、油漆需要密闭保存分子质量很小，故液体均易挥发
C湿衣服在阳光下比阴凉处干得快温度升高，分子运动速度加快
D石油气加压可贮存在钢瓶中分子间有间隔，加压使得间隔缩小
A．AB．BC．CD．D
1．如图所示，测定空气中氧气含量实验的反应原理是（用文字或符号表达式表示）磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，对反应物的要求是消耗掉氧气，且不生成气体，实验中的注意事项是足量的红磷、装置的气密性良好、装置冷却至室温再打开止水夹（至少写三点）．实验后所得剩余气体具有不燃烧，不支持燃烧，难溶于水（写出三点）的性质．
2．下列有关氧气的说法错误的是（　　）
A．空气中的氧气主要来自植物的光合作用
B．工业上用分离液态空气的方法制取氧气是分解反应
C．用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气
D．实验室常用过氧化氢分解的方法来制取氧气

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