题目内容

17.构建知识网络是一种重要的学习方法.如图是碳单质和部分碳的化合物间的转化关系,请回答.(提示:“→”表示由某物质可 转化为另一物质)
(1)物质X的化学式为CO2
(2)若Y是一种酸,名称为碳酸,若Y是大理石的主要成分,则化学式为CaCO3
(3)从图中任选一种物质说出它的一种用途二氧化碳用于灭火;
(4)任写一个与图中转化有关的化学方程式2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO.

分析 根据碳会转化成X和一氧化碳,X和一氧化碳可以相互转化,所以X是二氧化碳,二氧化碳和Y可以相互转化,所以Y是碳酸盐或碳酸,然后将推出的物质进行验证即可.

解答 解:(1)碳会转化成X和一氧化碳,X和一氧化碳可以相互转化,所以X是二氧化碳,二氧化碳和Y可以相互转化,所以Y是碳酸盐或碳酸,经过验证,推导正确,所以X是CO2
(2)若Y是一种酸,名称为碳酸,若Y是大理石的主要成分,则化学式为CaCO3
(3)二氧化碳密度比空气大,不助燃,不可燃,可以用来灭火;
(4)碳和氧气在点燃的条件下生成一氧化碳,化学方程式为:2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO.
故答案为:(1)CO2
(2)碳酸,CaCO3
(3)二氧化碳用来灭火;
(4)2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO.

点评 在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.

练习册系列答案
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7.用来测定空气成分的方法很多,如图Ⅰ所示的是用红磷在空气中燃烧的测定方法.实验过程是:
【查阅资料】红磷燃烧的产物五氧化二磷是白色固体,会刺激人体呼吸道,能与空气中水蒸气反应,生成有毒的偏磷酸(HPO3).

第一步:将集气瓶容积划分为五等份,并做好标记.
第二步:点燃燃烧匙内的红磷,迅速伸入集气瓶中并把塞子塞紧.
第三步:待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,发现水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的$\frac{1}{5}$.
请完成下列问题:
(1)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.该实验中红磷稍过量,目的是充分消耗瓶内的氧气
(2)该实验得到的结论是空气中氧气的体积约占空气总体积的$\frac{1}{5}$.
(3)若将红磷换成木炭,该实验能否获得成功?写出理由否,因为木炭燃烧生成二氧化碳是气体,瓶内的压强没有明显的改变.
(4)实验完毕,若进入集气瓶中水的体积不到总容积的$\frac{1}{5}$,你认为导致这一结果的原因可能是装置漏气、红磷量不足或未经冷却就打开止水夹等
(5)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图Ⅱ所示),你认为改进后的优点是:气密性好,可减小误差,防止生成的五氧化二磷逸散到空气中污染空气.

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