题目内容
7.(1)镁带在空气中完全燃烧后生成氧化镁,其固体质量变
化可用图一表示,则:M2与M1质量差表示的质量是C(填序号)
A.生成MgO的质量; B.Mg的质量;
C.参加反应的O2的质量; D.多余的O2的质量.
(2)小凤又在一本参考书上发现,镁也能在二氧化碳中燃烧!
于是她做了这个实验(如图三),将镁条点燃后迅速伸入盛有
二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,
产生一种白色粉末和一种黑色粉末.根据上述现象,写出该反应的化学方程式:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO;这个实验还引发了我们对过去某些知识的反思,从而有了新的发现,你认为新的发现是ABC(填序号):
A.在一定的条件下,二氧化碳也能支持燃烧;
B.活泼金属着火时不能用二氧化碳灭火;
C.燃烧不一定需要有氧气.
分析 题(1)是图象题,初中化学的图象题考查的比较简单,一般是看看起点、转折点、及反应后的状态.本题的图象有三个部分,第一个部分是一段平台,原因是镁在空气中加热一段时间才能燃烧;第二个部分是一段质量增加的上升线段,标明镁和氧气发生了反应;第三部分又是一个平台,说明镁反应结束了,氧化镁的质量不再增加.
题(2)只要细心观察,根据现象即可得出
题(3)是对思维定势的一种挑战,只要敢想就能做出.根据质量守恒定律的原因,根据已有的知识,可知符合此题的黑色物质只有碳粉.
解答 解:
题(1)中反应前的固体是镁,反应后的固体是氧化镁.多出来的是氧元素的质量(即参加氧气的质量),故选C.
题(2)镁带燃烧时放出耀眼的白光,放出大量的热,放出大量的白烟.仔细观察会发现:白烟有很大一部分向上,且坩埚钳上也沾有一部分的白色固体.故固体的质量会减少.根据元素守恒可知反应生成碳和氧化镁2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO,
题(3)根据元素守恒可知反应生成碳和氧化镁2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO,因为镁能在二氧化碳中燃烧,故可知ABC均正确.
(1)C;(2)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$C+2MgO; (3)ABC.
点评 本题看似与质量守恒定律无关,实际上处处还是必须用质量守恒定律来解答.而且要跳出局限,不能一味认为燃烧必须需要氧气,只有氧气才能支持燃烧.
练习册系列答案
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(2)已知甲车间废水明显呈碱性,则乙车间废水中含有的阴离子是NO3-.
(3)根据以上溶解性表判断,Cu(NO3)2和Ba(OH)2溶液能(填“能”或“不能”)发生复分解反应.若能反应写出化学方程式;若不能反应写出理由:Cu(NO3)2+Ba(OH)2═Cu(OH)2↓+Ba(NO3)2.
| OH- | NO3- | CO32- | |
| K+ | 溶 | 溶 | 溶 |
| Ba2+ | 溶 | 溶 | 不 |
| Cu2+ | 不 | 溶 | 不 |
(2)已知甲车间废水明显呈碱性,则乙车间废水中含有的阴离子是NO3-.
(3)根据以上溶解性表判断,Cu(NO3)2和Ba(OH)2溶液能(填“能”或“不能”)发生复分解反应.若能反应写出化学方程式;若不能反应写出理由:Cu(NO3)2+Ba(OH)2═Cu(OH)2↓+Ba(NO3)2.
18.
2009年4月22日是第40个世界地球日,主题为“绿色世纪”.保护地球是我们每个公民应尽的义务和责任,下列举措不符合这一主题的是( )
| A. | 某些工业废水处理后可循环使用,以节约水资源 | |
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| D. | 植物桔杆就地焚烧制成草木灰,给农作物施肥 |
15.下列变化中,发生了化学变化的是( )
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| 选项 | 现象或事实 | 解释 |
| A | 金刚石和石墨的性质差异较大 | 两者的原子排列方式(结构)不同 |
| B | 酒香不怕巷子深 | 分子不断的运动 |
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| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
16.将ABCD四种物质放在密闭的容器中加热,化学反应前后四种物质的质量关系如下表所示:
则该反应的反应物是C,生成物是ABD;表中X的值为16;该反应属于分解反应,反应的B和D的质量比4:85.
| 物质 | A | B | C | D |
| 反应前/g | 4 | 16 | 101 | 4 |
| 反应后/g | X | 20 | 0 | 89 |