实验是学习科学的重要方法.下列实验操作正确的是( ) A.B.C.D. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

实验是学习科学的重要方法，下列实验操作正确的是（　　）

A、

B、

C、

D、

考点：液体药品的取用,固体药品的取用,浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释

专题：常见仪器及化学实验基本操作

分析：A、根据闻气体气味的方法考虑；B、根据给试管内倾倒液体的注意事项考虑；C、根据取用药品的注意事项考虑；D、根据浓硫酸的稀释方法考虑．

解答：解：A、闻气体气味的方法：用手闪着闻味，故A错；
B、给试管内倾倒液体的注意事项：瓶塞倒放在桌面上，标签向着手心，试管倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，故B正确；
C、不能用手抓药品，故C错；
D、稀释浓硫酸：将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故D错．
故选B．

点评：化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．

练习册系列答案

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下列A和B是初中化学中的两个实验，请按要求填空：

（填序号）．
①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；④冷却后再打开止水夹；⑤要选用教室内的空气．

如图所示，为某微粒的结构示意图：
（1）若y=2，该微粒的化学符号为

；
（2）若y=8，该微粒

（填“一定”“不一定”）是离子．
（3）若x=16，用化学符号表示出该元素的三个离子

．

?金刚石，石墨的性质存在差异的原因是：

；?一氧化碳，二氧化碳的化学性质存在差异的原因是

．

化学兴趣小组的同学用如图1所示反应验证质量守恒定律．

（1）小明将5g镁条燃烧时，称量石棉网上剩余的固体物质时发现质量少了，有同学认为该反应不遵守质量守恒定律．你认为这种说法正确吗？

（填“正确”或“错误”）．
（2）小明重新称量5g镁条，放在密闭容器中点燃，待反应完全后称得全部剩余固体质量为a，则a

5g（填“＞”“＜”或“=”）．
（3）要使该反应能用于检验质量守恒定律，最合理的实验装置（如图2）是

（填序号）．
（4）同学们查阅资料发现，镁条燃烧不一定需要氧气．二氧化碳也可以帮助其燃烧．于是将纯净、足量的二氧化碳通入放有镁条的硬质玻璃管中，点燃使其燃烧，反应后冷却，观察到管壁附着黑色颗粒和白色物质．
【提出实验】：黑色颗粒和白色物质是什么？
【猜想并验证】小丽提出：黑色颗粒是碳，白色物质可能是：①氢氧化镁②氧化镁③碳酸镁④碳化镁中的一种．
她将黑色颗粒点燃，用

（填药品名称）验证了燃烧产物，黑色颗粒是碳，此时她认为白色固体肯定不是

（填序号），最终通过实验确定白色物质为氧化镁，请写出镁条在二氧化碳中燃烧的化学方程式．

无色无味液体A，在一定条件下可以分解生成两种气体B和C，已知铁丝可以在B中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体D；C是一种无色无臭难溶于水的气体，它可以在空气中安静燃烧发生淡蓝色火焰，并生成物质A．
A，B，C，D的名称为：A

A、按体积计算，空气中含有氮气78%，氧气21%、其他气体和杂质1%

B、鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水

C、洁净的空气是纯净物，被污染的空气是混合物

D、空气具有自净能力，所以可以随意排放气体

下列符号2N、N₂、2H₂、H₂O、2C0、SO₂中，数字“2”能用来表示分子个数的有（　　）

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