题目内容
下列过程中利用了氧气物理性质的是（ ）
A. 推进火箭的过程中使用液态氧 B. 炼钢的过程中使用纯氧
C. 用排水集气法收集氧气 D. 急救病人时输氧气
以高纯度的二氧化锰为原料制备高锰酸钾的主要流程如下
（1）操作I的名称是______，该操作中玻璃棒的作用是______；
（2）操作Ⅱ是根据KMnO4和K2CO3两种物质在溶解性上的差异将两者分离。具体操作步骤为：蒸发浓缩、降温结晶，过滤，洗涤干燥，得KMnO4晶体。则两者中______（填化学式）的溶解度受温度影响变化更大，母液E是高锰酸钾的溶液______（填“饱和”或“不饱和）过程中温度不宜过高，原因是______（用方程式表示）。
（3）“通CO2”的反应化学方程式为：3K2MnO4+2CO2＝2KMnO4+MnO2↓十2K2CO3，该反应中锰元素的转化率（所得高锰酸钾中锰元素与反应物中锰元素的质量百分比）为______（精确到小数点后一位）。
（4）电解法也可以实现由K2MnO4向KMnO4的转化，与“通CO2”相比，其优点是______（填字母，该反应的化学方程式为：2K2MnO4+2H2O2KMmO4+2KOH十H2↑）。
a．节约能源 b．锰元素转化率高 c．得到的KOH可以循环利用 d．可以同时获得氢气
在天宫二号实验室中，航天员将研究一种叫作多晶碲化锌的新型材料．由图可知，下列关于碲元素的说法错误的是
A. 碲原子核外有52个电子
B. 碲原子有52个质子
C. 碲原子的质量为127.60g
D. 碲元素是非金属元素
化学是在分子、原子水平上研究物质的科学。
（1）构成物质的微粒有分子、原子和______。
（2）如图为三种元素的原子结构示意图。
①氧原子在化学反应中容易______电子（填“得到”或“失去”）。
②硒元素能增强人体免疫力，延缓衰老，山药等食物中常含硒元素。硒（Se）在氧气中燃烧生成二氧化硒。回答下列问题：
A．硒原子的核电荷数为______；
B．硒元素与氧元素、硫元素的化学性质相似，原因是它们的原子______相同；
C．写出硒在氧气中燃烧的化学方程式______。
小明设计了如图装置探究“微粒是不断运动的”，一段时间后，可观察到的无色酚酞试液变红，则物质A是（ ）
A. 浓氨水 B. 浓盐酸 C. 石灰水 D. 双氧水
某兴趣小组按照课本实验方法用图甲做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。
（提出问题）暗红色的固体是什么？如何选择合适的条件，使木炭还原氧化铜的实验现象更明显？
（资料）铜有+1和+2两种化合价，通常情况下，氧的化合价为﹣2，碳的化合价为+4或﹣4。
（1）写出木炭还原CuO的化学方程式_____。
（猜想与假设）
（2）同学们认为这种暗红色固体可能是一种铜的化合物，并猜测它的化学式为_____。
（3）同学们还认为，通过改变反应物的状态、质量比，以及反应装置，可以使该实验现象更加明显，减少出现暗红色固体的情况。
（分析与交流）
①小吴建议用超细炭粉与氧化铜粉末进行实验。你认为这样建议的原理是_____。
②小周建议用图乙装置替代甲装置。与甲相比较，乙装置中将试管直立放置的作用是_____。
（4）（实验与结论）
同学们决定按改进后的方案进行实验，他们在检验了乙装置的_____后，往试管中加入已干燥的药品并开始加热，当看到澄清的石灰水出现浑浊时，可以确定氧化铜和炭粉已经开始反应，写出澄清石灰水变浑浊的原因_____（用化学方程式表示），不久，即可看到试管底部变红热，停止加热后，仍能看到红热现象，并沿试管底部自下而上蔓延，这个现象说明该反应是_____（填“吸”或“放”）热反应，待反应结束，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹，让产物自然冷却。若不关闭止水夹，可能出现的问题是_____，待产物冷却后，同学们终于找到了期待己久的紫红色铜珠，实验获得了圆满成功。
二氧化钛（TiO2）是一种用途广泛的化工原料，用四氯化钛（TiCl4）与某常见物质X反应可
制得二氧化钛，反应的化学方程式为：TiCl4 + □X = TiO2 + 4HCl 关于物质X，下列说法正确的
是（ ）
A．该物质由碳、氢、氧三种元素组成
B．该物质的化学式为H2O2
C．该物质中氢、氧元素的质量比为1：8
D．该物质中氧元素的质量分数是5%
下列物质按混合物、化合物，氧化物、单质的顺序排列的是（ ）
A. 石油 石灰水 干冰 石墨
B. 汽水 煤 二氧化碳 金刚石
C. 空气 碳酸钙 蒸馏水 液氧
D. 天然气 稀盐酸 氧化铜 锌
下列有关燃烧和灭火的说法正确的是
A. 空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸
B. 通过降低可燃物的着火点可以灭火
C. 可燃物只有在空气中才能燃烧
D. 任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳
2KMmO4+2KOH十H2↑）。
