题目内容
以下是一些同学在这次化学实验 操作考试中的做法,你认为正确的是( )
A. 加热后的试管立即用水冲洗 B. 实验药液溅进眼睛立即用纸巾擦拭
C. 用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部 D. 握住试管夹的长柄给试管内的药品加热
下列表示单质与化合物正确关系的示意图是( )
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A. A B. B C. C D. D
小明在厨房中发现一种白色固体,他认为“可能是食盐”.对于可能是食盐,应是科学探究的( )小华说“可以尝一尝”.对于“尝一尝”这一过程,应是科学探究中的( )
A. 问题 B. 假设 C. 实验 D. 结论
具备基本的化学实验技能是进行化学探究活动的基础和保证,同时也反映了实验者的化学学科素养,以下实验操作正确的是( )
A.
向试管中倾倒液体 B.
点燃酒精灯
C.
固体物质的称量 D.
加热固体物质
生活就是一本化学教科书,只要你留心观察,用心思考,便可发现化学无处不在,探究其乐无穷.你留意思考过下列现象吗?用你学的知识解释其原因.
把一瓶冰汽水放在空气中一段时间后,瓶外壁有一层水珠出现.这说明空气中有________.![]()
煤气、木材、酒精能在空气中燃烧.这说明空气中有________.![]()
澄清石灰水敞口露置在空气中一段时间,后出现白膜.这说明空气中有________.![]()
以空气为原料可以生产尿素(一种氮肥),这说明空气中有________.![]()
夜晚的城市在霓虹灯的装扮下五彩缤纷,这是利用空气中的________.![]()
化学反应前后必定发生改变的是( )
A. 分子种类 B. 元素种类
C. 原子数目 D. 物质质量之和
市场上销售的钙奶饼干、加锌奶粉、富硒鸡蛋,这里的钙、锌、硒是指( )
A. 元素 B. 原子 C. 分子 D. 离子
图是和![]()
的溶解度曲线.下列说法中,不正确的是( )![]()
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A. 的溶解度受温度的影响比![]()
大![]()
B. 溶解度![]()
C.
时,与![]()
的饱和溶液中溶质质量分数相同![]()
D.
时,饱和溶液中含有![]()
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老师在实验室将浸泡了硫酸铜溶液的蓝色滤纸在酒精灯火焰上加热,观察到滤纸变白色,由湿润变干燥后燃烧起来;在燃烧后的灰烬中有少量红色固体。同学们很好奇,对红色固体的成分进行了下列探究。
(提出问题)红色固体是什么物质?
(查阅资料)①硫酸铜晶体或硫酸铜溶液为蓝色;无水硫酸铜是一种白色固体;温度达到200 ℃时,CuSO4开始分解生成CuO和另一种氧化物,反应过程中元素的化合价不变;
②温度超过1 000 ℃时,CuO分解生成红色的Cu2O;Cu2O难溶于水,但能与稀硫酸发生反应,生成Cu2+和Cu。
(猜想与假设)猜想1:红色固体是Cu;
猜想2:红色固体是Cu2O;
猜想3:红色固体是__________________________;
猜想4:红色固体是Fe2O3。
(进行实验)将红色固体加入足量的稀硫酸中,无明显现象,说明猜想______成立。
(交流讨论)(1)通过讨论,同学们一致认为猜想4不成立,理由是______________________________________________。
(2)加热时,浸有硫酸铜溶液的滤纸刚开始不燃烧,原因是______________________________。
(3)实验中,CuSO4受热分解生成CuO和__________(填化学式)。
(4)滤纸的组成元素是C、H、O,实验中产生铜的原因可能是滤纸在燃烧过程中产生的碳与分解产生的氧化铜发生了反应;同时该实验还说明滤纸的着火点低于1 000 ℃,理由是
___________________________________。