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精英家教网观察如图的等高线地形图，其中E点表示的地形部分是（　　）
A、山顶B、山脊C、峭壁D、鞍部
分析：在地图上把海拔高度相同的点连接成线，叫等高线．根据等高线不同形状判定山体的不同部位：山地海拔最高点为山顶，两山顶之间的低地为鞍部，等高线向低处凸为山脊，等高线向高处凸为山谷，多条等高线重叠处为陡崖．
解答：解：读图可知，其中E点是山地海拔最高点为山顶．根据题意．
故选：A．
点评：解答时认真阅读地图，根据等高线的形状判定山体的不同部位．
练习册系列答案
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如图为我国某山区等高线图，读图回答问题
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（1）地形部位名称②
 
，该地形部位植被繁茂经常会有河流发育．
（2）度假村甲位于A山的
 
（方向）坡，某时刻度假村甲的气温为21℃，假如气温仅与海拔有关，此时A山顶的气温约为
 
℃．
（3）乙村计划从河里引水，③④两条线路中
 
更合理．理由是
 
．
（4）根据这幅等高线地形图观察，修一座水库更利于当地经济的发展．如果你是修建水库的负责人，B、C、D三处
 
处选为坝址更为合理．
如图，某校七（3）班准备组织一次登山活动，同学们个个都兴高采烈．为了安全，老师拿出一张等高线图说：“这是我们要登的山，它比较高，大家注意…”接着，强调了安全事项，顺便复习了等高线地形图的有关知识，要求同学们上山后留心观察这些地形区．据此回答题．
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（1）老师说：“这次我们登的山比较高．”从图上可以看出
 
地是山顶．（请填字母）
（2）老师强调图中有一个悬崖很危险，希望大家上山一定要注意．请你据图判断悬崖在
 
地．（填字母）
（3）老师告诉我们：“图上A、B、C、D、E五处等高线形态不一样，分别表示山地不同部位，上山后一定要留心观察，看它们在地形上有什么区别．”请在横线上填出以下字母所在的地形部位名称．
B、
 
，C、
 
，E、
 
．
（4）小张同学在该地图上量得B、E两点间直线距离为2.4厘米，那么这两点间的实地距离是
 
千米．
（5）此图中既没有经纬网也没有指向标，那么应该用
 
方法来定方位．
A、上北下南，左西右东   B、经纬网定位   C、指向标定位   D、比例尺定位
（6）图中C点位于B点的
 
方向，位于D点的
 
方向．
（7）登山前老师为同学们设计了AM和AN两条路线，你觉得走
 
路线比较轻松，因为
 
，而走路线
 
的路程则比较短．
挑战自我
    小敏班上准备组织一次登山活动，同学们个个都兴高采烈．为了安全，老师拿出一张等高线图（如图）说：“这是我们要登的山，它比较高，大家注意…”接着，强调了安全事项，顺便复习了等高线地形图的有关知识．要求同学们上山后留心观察这些地形区．据此回答．
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（1）老师说：“这次我们登得山比较高”从图上可以看出山顶是
 
．
      A．①地    B．②地    C．③地    D．④地
（2）老师强调图中有个悬崖很危险，希望大家上山时一定要注意，请你判断悬崖在那个地方
 
．
      A．①地    B．②地    C．④地    D．⑤地
（3）老师告诉我们：“图上①②③④⑤五处等高线形态不一样，分别表示山地不同部位，上山后一定要留心观察，看它们在地形上有什么区别”．请回答，图中②地是指
 
．
      A．鞍部    B．山顶    C．山谷    D．陡崖
（4）此图应该用
 
方法定位．
      A．一般定位法    B．经纬网定位法    C．特殊定位法    D．指向标定位．
学习地理使小明心里亮堂起来，因为随着地理知识的不断积累，收看各地新闻时，逐渐没有了以前那种知其然不知所以然的混沌感．但遗憾的是，他对自己家乡的地理概况知之甚少．为此他收集到了一幅家乡所在区域的等高线地形图（如图），开展了对家乡地理环境的探究．下面是他的探究结果和在探究过程中遇到的问题．请你针对这些结果和问题，根据图中的信息给予评价或相应的指正．
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（1）小明所住的村落位于海边，在西南方向有一座隔海相望的山，当地群众称为断崖山．近几年来，随着到该山旅游人数的增多，人们对该山高度的争议逐渐热了起来．小明认为，该山的海拔高度应该在400米～500米之间．你认为小明判读的结论是否正确？（如不正确，请说出你的结论．）
（2）根据上述小明所住村落与断崖山的位置关系，请你在图中圈出小明所住的村落．
（3）仔细研读该图，小明发现他家乡所在区域的地势西北高东南低，有两列西北东南走向的山岭和一处较开阔的盆地．请你将这两列山岭和盆地在图上标注出来．
（4）通过观察小明发现，他家乡所在区域的村落分布受地形和河流的影响很大，但他却无法用最简洁的语言将村落的分布特点概括归纳出来，也难以说清形成这种分布的原因，请你给予归纳和说明．
村落分布特点：
村落分布特点形成的原因：

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