题目内容
【题目】读我国四大地理区域图,回答下列问题。
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(1)B区域与D区域的分界线是______________。
(2)将与以下景观相对应的区域代号填在横线上。
①“世界屋脊”、河谷农业:___________; ②那达慕大会、“风吹草低见牛羊”:__________。
(3)写出我国为解决以下问题所采取的资源跨区域调配措施。
①问题:B区域南部地区水资源短缺。 措施:___________。
②问题:D区域沿海地区能源短缺。 措施:___________
【答案】秦岭—淮河 C A 南水北调(跨流域调水) 西气东输(西电东送或北煤南运)
【解析】
(1)由图可知,B是北方地区,D是南方地区,两地区的分界线是秦岭-淮河一线。
(2)“世界屋脊”、河谷农业是位于图中C表示的青藏地区;那达慕大会、“风吹草低见牛羊”是A表示的西北地区景观。
(3)B地区北方地区南部水资源缺乏,可以通过南水北调来解决;D南方地区域沿海地区能源短缺,通过西气东输、西电东送、北煤南运来解决。
【题目】东营市某中学组织学生在北方地区和西北地区进行了一次研学旅行活动。下面是研学旅行的相关材料。读图完成下列问题。
(一)研学目标了解研学地区的自然和人文地理特征。
(二)研学过程同学们搜集了研学地区的有关地图。
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第一站:东北平原
(1)东北平原,春季是小麦等农作物的播种季节,该季节土壤水分较充足。分析这里春旱不严重的自然原因。
第二站:内蒙古高原
(2)河套平原是该地区主要的农业区,因种植业发达,被称为“塞上江南”。分析该地发展种植业的有利条件。
第三站:黄土高原
(3)大家来到黄土高原,看到这里沟壑纵横,水土流失严重。请分析原因。
(三)研学总结
(4)同学们研学归来后,对不同地区的农业生产特点和生态环境问题进行了梳理总结。请根据所学知识将下表补充完整。
地形区 | 土地利用 类型 | 农业 部门 | 农作物 熟制 | 生态环境问题 |
东北平原 | 旱地 | 种植业 | ① | 水土流失,湿地锐减 |
内蒙古高原 | 草地 | ② | ────── | ③ |
黄土高原 | ④ | 种植业 | 一年两熟或两 年三熟 | 水土流失 |