题目内容

读图,完成下列各题

(1)图中A、B两座山峰,______山峰更高,海拔至少在______米以上。

(2)D处是______F处是______.(填山体的不同部位名称)

(3)①②两条上山路线,若要选择比较轻松的登山路线,应选择______路线,理由是_____________________。

(4)某野外活动小组想找一处陡崖练习攀岩,可以考虑图中的______处。

(5)图中小胖和小朱哪一个人站的位置海拔更高?_____。他俩之间的相对高度是____米。

(6)图中的小白河是向______方向流的。

(1)B 600 (2)山脊 鞍部 (3)① 等高线稀疏,坡缓 (4)E (5)小朱 200 (6)东北 【解析】整体分析:该题以读等高线地形图为切入点,考查的是等高线地形图的判读,要求学生具有较强的读图分析问题的能力和理解能力。 (1)读图可知,A、B两座山峰,B山峰更高,海拔至少在600米以上。 (2)读图可知,D处是等高线向海拔低处凸... 复制答案 考点分析: 相关试题推荐

地球表面有高山,有低地,地表的高低起伏常用等高线地形图来表示。读下图,回答下列问题。

(1)在等高线地形图上,可以判断海拔和相对高度。图7中等高距为______米;海拔最高处不会超过______米;乙、丙两点的相对高度为_____米。

(2)在等高线地形图上,同一条等高线上各点的海拔高度________(相同或不相同);相邻两条等高线之间的水平距离越大,地面坡度_______(越大或越小)

(3)在等高线地形图中,还可以识别山峰、山谷、山脊、鞍部和陡崖等常见的地形部位。甲代表的地形部位为_________ ;虚线丁处代表的地形部位为_______,该地形部位的等高线特点是:等高线弯曲部分向_____(高或低)处凸出。

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读河北省某段长城的景观图片及其所在地区的等高线图,图中①②③④四条虚线表示长城在该区域走向,其中正确的是 ( )

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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七年级某班同学准备从学校出发,去公园参加秋游活动。出发前,他们在比例尺为1:100000的地图上量出两地距离是5厘米,那么他们的实际路程是

A. 500千米 B. 50千米 C. 5千米 D. 0.5千米

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如下图,小河的流向为()

A. 自东南向西北 B. 自东北向西南

C. 自西南向东北 D. 自西北向东南

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下列四幅局部等高线地形图中,有可能发育河流的是()

A. B.

C. D.

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关于我国位置和领土的叙述,正确的是(  )

A. 北回归线穿过我国南部,北极圈穿过我国北部

B. 从经度来看,我国全部属于东经度;从纬度来看,我国全部属于低纬度

C. 我国位于亚洲的东部,西临太平洋

D. 我国陆地面积差不多同欧洲面积相等

D 【解析】本题考查我国位置和领土的特点。北极圈不穿过我国,故A错误;从纬度来看,我国大部分属于中纬度,南部一部分位于低纬度,故B错误;我国位于亚洲的西部,东临太平洋,故C错误;我国陆地面积960万平方千米,与欧洲面积差不多相等。故D正确符合题意。
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根据我国所跨的经纬度以及东西半球和南北半球的分界线判断我国所在的半球位置。

下列城市中,每天最先见到日出的是(  )

A. 沈阳 B. 北京 C. 兰州 D. 乌鲁木齐

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有关我国民族的叙述,正确的是(  )

A. 我国共有56个少数民族

B. 我国少数民族主要分布在西北、西南、东北地区

C. 汉族主要分布在黄河流域

D. 各民族大聚居、小杂居

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下列说法正确的是(  )

A. 我国是世界上面积最大的国家 B. 我国是世界上人口密度最大的国家

C. 我国是世界上城镇人口比重最高的国家 D. 我国是世界上城镇人口最多的国家

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某中学地理夏令营在如图区域开展了一次活动,读图完成下列各题。

(1)辅导员介绍说:图示区域是丘陵,请同学们填出下面两个村庄所在的地形部位。张庄位于_____________,王庄位于______________

(2)住宿地选择:图中所示的4个村庄中,看不到水库景区的村庄是_________ ;可能受山洪影响的村庄是____________。

(3)开展体育运动:在A、B、C、D四地区中的_______地,进行照片所示运动项目。

(4)考察引水路线:B、C两条引水线路中,能自流灌溉的是 ______ 线路.

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读图,完成下列各题

(1)图中A、B两座山峰,______山峰更高,海拔至少在______米以上。

(2)D处是______F处是______.(填山体的不同部位名称)

(3)①②两条上山路线,若要选择比较轻松的登山路线,应选择______路线,理由是_____________________。

(4)某野外活动小组想找一处陡崖练习攀岩,可以考虑图中的______处。

(5)图中小胖和小朱哪一个人站的位置海拔更高?_____。他俩之间的相对高度是____米。

(6)图中的小白河是向______方向流的。

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下列四幅局部等高线地形图中,有可能发育河流的是()

A. B.

C. D.

C 【解析】读图可知,A是等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶;B是等高线重合的地方为陡崖;C是等高线向海拔高处凸为山谷;D是等高线向海拔低处凸为山脊;在山谷处容易发育成河流,故答案选C。
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图中②处修建了水泥厂,其原料主要来自③处的采石场,为了运输原料,计划修建一条公路,比较合理的线路是(  )

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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下图是“某地等高线地形图”(单位:米),其中说法正确的是()

A. 从甲处攀登山峰比从乙处攀登更容易

B. 丁处的坡度比丙处陡

C. 甲、乙、丙、丁四处的海拔都是280米

D. 甲处海拔最高,丁处海拔最低

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读图,完成题.

读图可知,该地区的地形类型主要有(  )

A. 平原和丘陵 B. 高原和平原 C. 山地和盆地 D. 高原和山地

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下面四幅图幅相同的地图中,比例尺最大的是:( )

A. B. C. D.

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临沂的小明放寒假后要和父母去广州旅游过年,他最需要下列地图中的

A. 广州市交通图、广州市地形图

B. 广州市政区图、广州市地形图

C. 广州市交通图、广州市旅游地图

D. 广州市交通图、广州市降水分布图

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我国最大的丘陵是(  )

A. 辽东丘陵 B. 山东丘陵 C. 东南丘陵 D. 闽浙丘陵

C 【解析】我国的丘陵主要在第三阶梯,主要有辽东丘陵,山东丘陵,东南丘陵,其中东南丘陵是我国面积最大的丘陵。
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世界上最高大的山脉是(  )

A. 安第斯山 B. 喜马拉雅山 C. 昆仑山 D. 落基山

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下列山脉中,与其他三座山脉走向不同的是(  )

A. 太行山 B. 南岭 C. 长白山 D. 台湾山脉

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图中数字代表的地形区名称是(  )

A. ①四川盆地   ②巫山

B. ①黄土高原  ②太行山

C. ①塔里木盆地 ②雪峰山

D. ①内蒙古高原 ②巫山

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下面图中表示黄土高原的是( )

A. B.

C. D.

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下列说法中,正确的是(  )

A. 横断山脉是四川盆地与云贵高原的分界线

B. 阴山是东北平原与内蒙古高原的分界线

C. 巫山是长江中下游平原与四川盆地的分界线

D. 大兴安岭是内蒙古自治区与吉林、黑龙江、辽宁的分界线

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  • 难度:简单

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读“甲、乙两地气温变化曲线图和降水量柱状图”,完成下列问题。

(1)甲、乙两地,气温年较差大的是____________地;年降水量多的是____________地。

(2)甲地的气温特点是____________,可判断甲地地处____________带;同时甲地的降水特点是____________。因此,甲地的气候类型为( )

A.热带草原气候    B.热带雨林气候   C.热带季风气候 D.热带沙漠气候

(3)乙地的气温最高月份在____________月,此时降水的特点是____________;气温的最低月份在____________月,此时降水的特点是____________。因此,乙地的气候类型是____________,该地位于____________半球的大陆____________岸。

(1)乙 甲 (2)年较差小,终年高温 热 全年多雨 B (3)7 降水多 1 降水少 温带季风气候 北 东 【解析】整体分析:该题以读“甲、乙两地气温变化曲线图和降水量柱状图”为切入点,考查的是气候类型、气候特点的判断,要求学生较强的读图分析问题的能力和理解能力。 (1)气温年较差是指月平均气温最高值减去月平均气温最低值,读图可知,甲、乙两地,气温年较差大的...
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读东西半球示意图,回答下列问题。

(1)甲地位于东西半球的分界线上,赤道穿过甲地,请写出甲地的地理坐标   

(2)七大洲中面积最小的大洲是    ,面积最大的岛屿所在的大洲是   

(3)跨经度最多的大洋是   

(4)④与⑤两大洲之间的分界线是    运河。

(5)连接A、D两大洋的海峡是   

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读图,根据A、B两点的位置,认真分析,并填写下列表格。

 

分析内容

A地

B地

在南半球还是北半球

 

 

在东半球还是西半球

 

 

在低纬、中纬还是高纬

 

 

在五带的哪一带

 

 

有无太阳直射现象

 

 

有无极昼极夜现象

 

 

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北美的土著居民有印第安人和因纽特人,其中印第安人属于

A. 白色人种 B. 黄色人种 C. 黑色人种 D. 混血人种

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一般来说,在人口稀少的地区,村落

A. 分布密集 B. 分布稀疏 C. 规模较大 D. 建筑物密集

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竹楼主要在哪里常见

A. 热带雨林地区 B. 热带沙漠地区 C. 沿海地区 D. 内陆地区

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