题目内容

石油资源丰富，水资源严重短缺的是（ ）

A. A B. B C. C D. D

A 【解析】读图可知，A是西亚地区，D是南亚地区，C是东南亚地区，D是东亚地区；西亚气候炎热干燥，沙漠面积广大，很多地区年降水量不足200毫米，有的地方甚至数年滴雨不下，水资源严重短缺，成为制约农业发展的主要因素；西亚是世界上石油储量最为丰富、石油产量和输出量最多的地区，西亚石油的探明储量约占世界石油总探明储量的一半以上，主要分布在波斯湾及其沿岸地区。
练习册系列答案
相关题目

形成非洲炎热气候的最主要因素是（  ）

A. 海陆因素 B. 纬度因素 C. 洋流因素 D. 地形因素

B 【解析】试题解析：非洲大部分地区在南北回归线之间,气候炎热,以热带气候为主,被称为“热带大陆”.所以影响该大洲炎热气候的主要因素是纬度因素.

羚羊在奔跑，鸵鸟在散步，大象在戏水，长颈鹿伸着长长的脖子在吃树梢上的嫩枝嫩叶，地面上还有成群的斑马和凶猛的狮子．这描写的是（  ）

A. 非洲热带草原景观 B. 非洲热带雨林景观

C. 澳大利亚热带草原景观 D. 巴西热带雨林景观

A 【解析】试题分析：由题目可知，羚羊在奔跑，鸵鸟在散步，大象在戏水，长颈鹿伸着长长的脖子在吃树梢上的嫩枝嫩叶，地面上还有成群的斑马和凶猛的狮子，这描写的是非洲热带草原的景观，热带雨林不能看到善于奔跑的野生动物，澳大利亚热带草原不会有长颈鹿、狮子和斑马等，故选Ａ.

中东位于两洋三洲五海之地，其处在联系亚欧非三大洲，沟通大西洋和印度洋的枢纽地位 以手工纺织地毯而闻名世界的是（ ）

A. 卡塔尔 B. 伊朗 C. 科威特 D. 埃及

B 【解析】中东地区的国家中以手工纺织地毯而闻名世界的是伊朗。

中东和西亚的范围（　　）

A. 相同 B. 不同 C. 中东在西亚的东部 D. 东西位置关系

B 【解析】中东或中东地区是指地中海东部与南部区域，从地中海东部到波斯湾的大片地区，“中东”地理上也是亚洲西部与非洲东北部的地区。 它包括部分西亚和非洲埃及，西亚位于亚洲西部，自阿富汗至土耳其，所以中东和西亚的范围不同，故选B。

观察下面四幅建筑物图片，据此回答下题。

（1）去法国旅游可观赏到的建筑物是（ ）

A.① B.② C.③ D.④

（2）关于③建筑物所在国家的叙述，不正确的是

A．世界唯一独占一块大陆的国家 B．被誉为“骑在羊背上”的国家

C．是一个地狭人稠的国家 D．被称为“世界活化石博物馆”

（3）图片____所在的国家位于南亚次大陆上，该国的地形可分为三大地形区，北部是高大的_____山地，中部是_____平原和__________平原，南部是_______高原。

（1）B （2）C （3）④ 喜马拉雅山脉 印度河平原 恒河平原 德干高原 【解析】（1）结合图示得知：①是中国北京的鸟巢；②是法国的埃菲尔铁塔；③是澳大利亚的悉尼歌剧院；④是印度的泰姬陵。 （2）澳大利亚位于南半球,地广人稀,经济发达,有“骑在羊背上的国家”和“坐在矿车上的国家”之称，故选择答案C。 （3）图片中的④是印度，地形可以分为北部山地、中部平原和南部德干高原区三部分，...

印度的气候类型主要是（  ）

A. 热带雨林气候 B. 热带沙漠气候 C. 热带季风气候 D. 亚热带季风气候

C 【解析】试题分析：印度背靠亚欧大陆，南临印度洋，受海陆热力性质差异的影响，这里的季风气候显著，主要以热带季风气候为主，全年降水集中在夏季，故选C.

阅读下列材料，完成下列问题。

材料一：小芳在非洲旅游时，沿途依次观赏到如下景观：狮子在草原上追逐动物，大象在雨林中悠闲地戏水，长颈鹿在啃食高树上的枝叶，骆驼在沙漠中行走。

材料二：非洲气候分布图。

(1)根据材料一，判断小芳的旅游路线是沿如图所示的________(A或B)路线。

(2)C地区人口分布________(“稠密”或“稀疏”)，因为该地区的气候特征是________。

(3)①河的水量比②河的______(“大”或“小”)，①河比②河的水位季节变化______(“大”或“小”)。

(4)D地区草场资源破坏日益严重，目前最突出的生态环境问题是________。

(5)从气候条件看，制约非洲农牧业发展的主要自然因素是________。

(1)A (2)稀疏 终年炎热干燥 (3)小 大 (4)土地沙漠化 (5)干旱 【解析】试题分析： （1）根据萌萌看到草原、雨林、沙漠等景观，可以判断是游路线是沿如图所示的A线路，B沿途看不见沙漠。 （2）C地区是沙漠地区，气候干燥，降雨少，不利于人的生存，所以人口分布稀疏。 （3）①河大部分在沙漠中，②位于热带雨林地区，所以①河的水量比②河小。①河由于全年气候干燥，...

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网