题目内容
【题目】你能读准下面的词语吗?快来读一读吧!
房顶 一座 小兔 采来 变成 矮矮的
漏水 淋湿 躺下 蘑菇 厚棉被
【答案】略
【解析】语言表达
【题目】Is he seven? --__________.
A. Yes, he is. B. Yes, it is.
【题目】重新排列下列字母使其组成新单词。(16分)
(1)eack( )
(2)albl( )
(3)mubgrreha( )
(4)aebtl( )
【题目】用数字(1~6)为下列句子排序。(15分)
( )Oh,baby pigs are called piglets.
( )Puppies? Can they swim?
( )I see. They are piglets. How cute! What are those?
( )Mum. Look at these baby pigs.
( )They are puppies.
( )No,they can't.
【题目】选择方框中内容,补全对话。
a. eight b. old c. he d. my e. Who
A: _______is this, Cathy?
B: He’s ________ friend.
A: Is _________from China?
B: Yes, he is.
A: How _________ is he?
B: He’s _____________.
【题目】阅读短文,回答问题。
找朋友
美丽的小孔雀对妈妈说:“我很不快活,连个合适的朋友也找不到。”
“小乌鸦浑身黑黑的,难看极了,小啄木鸟整天很少说话,呆头呆脑。小百灵太调皮,吵吵闹闹的。所以,我不愿意和它们交朋友。"
妈妈说:“小乌鸦外表虽然黑,可是每天能捕捉很多害虫,它是十分勤劳的好孩子。小啄木鸟虽然不声不响,可是它给树治病很认真。小百灵鸟很有礼貌,还给人们唱优美动听的歌。还有小喜鹊、小黄鹂,它们也是优点很多的孩子。”
小孔雀听着听着高兴地说:“我懂了,我懂了!”(1)这篇短文有______个自然段,小孔雀说了______句话,妈妈______说了______句话。
(2)妈妈说了几种小动物的优点?先用“______”在文中画出它们的名字,再选一种将它的优点写下来。
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(3)读了这个故事,你有什么想法?
说一说:小动物们都来帮助小兔,假如你是小兔,会有哪些想法呢?
【题目】读读想想,再做做。
只听半句
他无论听谁讲话,都知听半句。
奶奶告诉他:“天热了……”他说:“知道了,知道了,我已经脱了一件衣裳。”
爸爸说:“瞧你这道算术题……”他说:“知道了,知道了,我以后一定算仔细。”
他看见公园里有把椅子,园丁告诉他:“这把椅子……”他说:“知道了,知道了,这椅子只许坐,不许躺。”园丁来不及阻拦,他已经一屁股坐上去。刚刚刷上的油漆,在他屁股上印下了两道杠杠。
这怪谁呢?只怪他________________________________________________。
(1)请在短文横线上填上合适的内容。
(2)读了这个故事,请你给短文中的“他”一个友好的提醒吧!
a. mother b. at. c. guess. d. English e . teacher
A: Tommy, please look______ this picture.
B: Who’s this?
A: Can you ______?
B: Ok, Is she your ______?
A: No.
B: Is she your ______?
A: Yes, She’s my ________ teacher.
【题目】新年到了,你会对朋友们说:( )
A. Happy New Year. B. Happy birthday.