题目内容
【题目】Happy Teachers' Day.A.生日快乐。B.教师节快乐。
【答案】B【解析】
【题目】句型转换。(6分)
（1）I learned English by__learning__and__speaking．(就画线部分提问)
________ ________ you learn English?
（2）He's American.(用Italian改写选择疑问句)
________he American________ ________？
（3）I learned a lot from our textbooks.(变一般疑问句)
________ ________ ________ a lot from your textbooks?
【题目】hand hat
【题目】找出你所听到的内容，填序号 （听一遍）（每小题1分，共10分）
（1）A.happy B. hungry C.thirsty
（2）A. forest B.parrot C.rabbit
（3）A. wet B.hat C.well
（4）A.China B. Canada C.Australia
（5）A.just right B. all right C.just now
（6）A.between B.beside C.behind
（7）A.art room B.classroom C.library
（8）A.too cold B.too hot C.too hard
（9）A.long ears B.a short tail C.a big mouth
（10）A.look at B.look out C.look for
【题目】读课文，深感悟。
谁也没有看见过风，不用说我和你了。但是河水起波纹的时候，我们知道风在哪儿了。
1、这一自然段共有 句话。
2、没见过风，那我们是怎么知道风在哪儿的？
【题目】想知道别人叫什么名字时，问：
A.Hi! How are you? B.What’s your name?
【题目】按(A～G)的顺序重新排列句子，使其组成一段完整的对话。(7分)
( )（1）Hooray!
( )（2）Certainly!
( )（3）School is out in two days.
( )（4）We want to go to Beijing Theme Park.
( )（5）Would you like to take a trip?
( )（6）OK.
( )（7）Where shall we go?
【题目】判断画线部分读音是否相同。(相同的打“√”，不相同的打“×”。)(10分)
( )（1）bread peacock
( )（2）goose good
( )（3）park car
( )（4）home some
( )（5）bike like
【题目】想知道别人叫什么名字时，你可以这样问：
A.Hi!Daming.
B.What’s your name?
C.How are you ?
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