题目内容
找自己喜欢的物品，先估一估，再量一量它们的周长．
| 物品 | 估计周长 | 实际周长 |
分析：根据生活实际，先估算出围成各个物品表面图形的所有边的长度，进而相加估算出周长；再用直尺测量出各个图形的所有边的长度，求和即可解答．
解答：解：
| 物品名称 | 估计周长 | 实际周长 |
| 数学作业本封面的周长 | （30+20）×2=100（厘米） | （31+20）×2=102（厘米） |
| 课桌桌面的周长 | （100+50）×2=300（厘米） | （98+45）×2=286（厘米） |
| 一块玻璃的周长 | （50+50）×2=200（厘米） | （55+52）×2=214（厘米） |
| 文具盒的表面周长 | （20+6）×2=52（厘米） | （22+8）×2=60（厘米） |
点评：此题主要考查的是学生估算的能力和实际操作测量的能力．
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