题目内容
如图是凤凰小学六年级学生作息时间安排统计图,根据图回答下问题.
(1)一天中所用的时间最多的是________; 最少的是________.
(2)分别计算吃饭、学习、睡觉和活动所占的时间?(结果保留整数)
(3)结合图中的信息,你认为凤凰小学的作息时间安排是否合理?
解:(1)一天中所用的时间最多的是学习,最少的是吃饭;
故答案为:学习、吃饭.
(2)吃饭的时间为:24×4%≈1(小时),
学习的时间为:24×38%≈9(小时),
睡觉的时间为:24×33%≈8(小时),
活动的时间为:24×17%≈4(小时),
(3)根据学生的吃饭、学习、睡觉、活动的时间可以看出凤凰小学的作息时间安排很合理.
分析:根据题意,将一天中的24小时看作单位“1”:
(1)从扇形统计图中科可以看出,一天中所用时间最多的是学习,占了全部时间的38%,最少的是吃饭,只占了全部时间的4%;
(2)可用24小时分别乘吃饭、学习、睡觉、活动所占总时间的百分数即可得到凤凰小学六年级学生吃饭、学习、睡觉、活动各自的时间,列式解答即可得到答案;
(3)根据学生的吃饭、学习、睡觉、活动的时间可以看出凤凰小学的作息时间安排很合理.
点评:解答此题的关键是找准单位“1”,然后再从扇形统计图中获取信息进行计算,最后再判断是否合理即可.
故答案为:学习、吃饭.
(2)吃饭的时间为:24×4%≈1(小时),
学习的时间为:24×38%≈9(小时),
睡觉的时间为:24×33%≈8(小时),
活动的时间为:24×17%≈4(小时),
(3)根据学生的吃饭、学习、睡觉、活动的时间可以看出凤凰小学的作息时间安排很合理.
分析:根据题意,将一天中的24小时看作单位“1”:
(1)从扇形统计图中科可以看出,一天中所用时间最多的是学习,占了全部时间的38%,最少的是吃饭,只占了全部时间的4%;
(2)可用24小时分别乘吃饭、学习、睡觉、活动所占总时间的百分数即可得到凤凰小学六年级学生吃饭、学习、睡觉、活动各自的时间,列式解答即可得到答案;
(3)根据学生的吃饭、学习、睡觉、活动的时间可以看出凤凰小学的作息时间安排很合理.
点评:解答此题的关键是找准单位“1”,然后再从扇形统计图中获取信息进行计算,最后再判断是否合理即可.
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