题目内容
六二班进行了一次测试,各种等级情况如图.
(1)从统计图中你能得到哪些信息?
(2)优秀的学生有20人.良好的学生有几人?
解:(1)从扇形统计图中可知,
优秀的学生占全班学生的40%,
良好的学生占全班学生的30%,
合格的学生占全班学生的20%,
不合格的学生占全班学生的10%,
(2)20÷40%×30%,
=50×30%,
=15(人),
答:(1)优秀的学生占全班学生的40%,良好的学生占全班学生的30%,合格的学生占全班学生的20%,不合格的学生占全班学生的10%,
(2)良好的学生有15人.
分析:(1)从图中可以获得本次测试中各种等级点总人数的百分数,
(2)把整体学生看作单位“1”,用优秀的学生数除以优秀的学生占总数的百分比就是单位“1”,然后用全班的学生数乘良好学生对应的百分数就是良好的学生数.
点评:(1)从图中可以获得本次测试中各种等级点总人数的百分数,(2)关键是求出全班的人数.
优秀的学生占全班学生的40%,
良好的学生占全班学生的30%,
合格的学生占全班学生的20%,
不合格的学生占全班学生的10%,
(2)20÷40%×30%,
=50×30%,
=15(人),
答:(1)优秀的学生占全班学生的40%,良好的学生占全班学生的30%,合格的学生占全班学生的20%,不合格的学生占全班学生的10%,
(2)良好的学生有15人.
分析:(1)从图中可以获得本次测试中各种等级点总人数的百分数,
(2)把整体学生看作单位“1”,用优秀的学生数除以优秀的学生占总数的百分比就是单位“1”,然后用全班的学生数乘良好学生对应的百分数就是良好的学生数.
点评:(1)从图中可以获得本次测试中各种等级点总人数的百分数,(2)关键是求出全班的人数.
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