题目内容
16.48名学生排队,要求每行的人数相同,可以排成几行?(至少写出三种)分析 要求每行的人数相同,可以排成几行?即求48的因数,有:1、2、3、4、6、8、12、16、24、48;
如果每行1人,可以排48行;如果每行2人,可以排24行;如果每行3人,可以排16行;如果每行4人,可以排12行;如果每行6人,可以排8行;如果每行8人,可以排6行;如果每行12人,可以排4行;如果每行16人,可以排3行,如果每行24人,可以排2行,如果每行48人,可以排1行.
解答 解:48=1×48=2×24=3×16=4×12=6×8;
如果每行1人,可以排48行;如果每行2人,可以排24行;
如果每行3人,可以排16行;如果每行4人,可以排12行;
如果每行6人,可以排8行;如果每行8人,可以排6行;
如果每行12人,可以排4行;如果每行16人,可以排3行;
如果每行24人,可以排2行,如果每行48人,可以排1行.
点评 解答此题的关键:先根据找一个数的因数的方法,求出48的因数,进而根据题意,列举出所有的排法.
练习册系列答案
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7.某校四年级二班数学期末测试情况如下:
(1)根据上表完成如图的统计图.
(2)统计图中每1小格表示2人.
(3)得优秀的人数最多,得不及格的人数最少.
(4)得分优秀的人数是得及格人数的9倍.
成绩 | 优秀 | 良好 | 及格 | 不及格 |
人数 | 18 | 16 | 9 | 2 |
(2)统计图中每1小格表示2人.
(3)得优秀的人数最多,得不及格的人数最少.
(4)得分优秀的人数是得及格人数的9倍.
11.正方体的棱长扩大到原来的3倍,体积扩大到原来的( )
A. | 3 倍 | B. | 9倍 | C. | 27倍 |
6.a×b=b×a表示( )律.
A. | 加法交换律 | B. | 乘法交换律 | C. | 乘法结合律 |