题目内容
如图是杨柳村的植树统计图，这三年一共植杨树多少棵？（1）你还发现了哪些数学信息？
①
②
（2）提出二个数学问题并解答．
①
②
分析：（1）我还发现了一下数学信息．
①94年杨、柳树棵数较接近．
②95年的杨、柳树的棵数的差距较大．
（2）提出二个数学问题并解答．
①95年杨树的棵数比柳树的棵数多多少棵？
②94年杨树比柳树多百分之几？
①94年杨、柳树棵数较接近．
②95年的杨、柳树的棵数的差距较大．
（2）提出二个数学问题并解答．
①95年杨树的棵数比柳树的棵数多多少棵？
②94年杨树比柳树多百分之几？
解答：解：（1）我还发现了一下数学信息．
①94年杨、柳树棵数较接近．
②95年的杨、柳树的棵数的差距较大．
（2）提出二个数学问题并解答如下．
①95年杨树的棵数比柳树的棵数多多少棵？
250-90=160（棵）；
答：95年杨树的棵数比柳树的棵数多160棵
②94年杨树比柳树多百分之几？
解：（220-200）÷200，
=20÷200，
=10%；
答：94年杨树比柳树多10%．
①94年杨、柳树棵数较接近．
②95年的杨、柳树的棵数的差距较大．
（2）提出二个数学问题并解答如下．
①95年杨树的棵数比柳树的棵数多多少棵？
250-90=160（棵）；
答：95年杨树的棵数比柳树的棵数多160棵
②94年杨树比柳树多百分之几？
解：（220-200）÷200，
=20÷200，
=10%；
答：94年杨树比柳树多10%．
点评：本题考查了学生能从统计图中发现信息，并能提出问题解决问题．
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