题目内容
李叔叔1999~2002年收到的普通邮件和电子邮件的数量如下表.根据此表完成下面的统计图.
请根据如图甲完成如图乙统计图.
(1)
(2)两种邮件的数量有什么变化趋势?
普通邮件:
(3)你还能提出什么数学问题?(至少提2个问题.)
请根据如图甲完成如图乙统计图.
(1)
1999
1999
年收到的普通邮件最多,2002
2002
年收到的电子邮件最多.(2)两种邮件的数量有什么变化趋势?
普通邮件:
减少
减少
电子邮件:增多
增多
(3)你还能提出什么数学问题?(至少提2个问题.)
分析:(1)根据统计表中的数据;即可画出条形统计图.
(2)根据画出的条形统计图回答问题.
(2)根据画出的条形统计图回答问题.
解答:解:(1)根据统计表画出复式条形统计图如下:
观察统计图可知:(1)1999年收到的普通邮件最多,2002年收到的电子邮件最多.
(2)两种邮件的数量的变化趋势是:普通邮件逐渐减少;电子邮件逐渐增多.
(3)提问题:1、1999年的普通邮件比电子邮件多多少?
200-140=60(件),
答:多60件.
2、2002年的电子邮件比1999年增加了多少?
220-140=80(件),
答:增加80件.
故答案为:1999;2002;减少;增多.
观察统计图可知:(1)1999年收到的普通邮件最多,2002年收到的电子邮件最多.
(2)两种邮件的数量的变化趋势是:普通邮件逐渐减少;电子邮件逐渐增多.
(3)提问题:1、1999年的普通邮件比电子邮件多多少?
200-140=60(件),
答:多60件.
2、2002年的电子邮件比1999年增加了多少?
220-140=80(件),
答:增加80件.
故答案为:1999;2002;减少;增多.
点评:此题考查学生根据统计表绘制复式条形统计图的方法和利用统计图表解决实际问题的灵活应用.
练习册系列答案
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王叔叔1999-2002年收到的普通邮件和电子邮件的数量如下表.根据此表完成下面的统计图.
年份 数量/千封 种类 | 1999 | 2000 | 2001 | 2002 |
普通邮件 | 20 | 18 | 17 | 15 |
电子邮件 | 14 | 16 | 19 | 22 |
(2)哪一年,王叔叔收到的普通邮件最多?______
哪一年,王叔叔收到的电子邮件最多?______
两种邮件的数量有什么变化趋势?
普通邮件______ 电子邮件______
(3)请你提出一个数学问题并列式.
问题:______
列式不计算:______.