题目内容
在横线里填上“＞”、“＜”或“=”．
| 0.66千克________66克 | 0.6________0. ． |
＞ ＜
分析：（1）把千克化成克，要乘它们单位间的进率1000，统一单位后，再进行比较，
（2）根据循环小数的定义知0.表求小数点后面的6不断的循环出现．据此解答．
解答：（1）0.66千克=660克，660克＞66克，所以0.66千克＞66克．
（2）0.6＜0.．
故答案为：＞，＜．
点评：第一小题的重点是先统一单位，再比较大小，第二小题的重点是让学生理解循环小数的意义．
分析：（1）把千克化成克，要乘它们单位间的进率1000，统一单位后，再进行比较，
（2）根据循环小数的定义知0.
表求小数点后面的6不断的循环出现．据此解答．解答：（1）0.66千克=660克，660克＞66克，所以0.66千克＞66克．
（2）0.6＜0.
．故答案为：＞，＜．
点评：第一小题的重点是先统一单位，再比较大小，第二小题的重点是让学生理解循环小数的意义．
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