题目内容
(1)在数轴上分别用A、B表示+4和-4的点.
(2)在数轴上分别用C、D表示出-0.5和+5的点.
(2)在数轴上分别用C、D表示出-0.5和+5的点.
考点:负数的意义及其应用
专题:数的认识
分析:(1)首先正确作出数轴,根据+4表示在原点的右侧,到原点的距离是4个单位长度的点表示的数,-4表示在原点的左侧且到原点的距离是4个单位长度的点表示的数,即可表示;
(2)首先正确作出数轴,根据-0.5表示在原点的左侧,到原点的距离是0.5个单位长度的点表示的数,+5表示的原点的右侧且到原点的距离是5个单位长度的点表示的数,即可表示.
(2)首先正确作出数轴,根据-0.5表示在原点的左侧,到原点的距离是0.5个单位长度的点表示的数,+5表示的原点的右侧且到原点的距离是5个单位长度的点表示的数,即可表示.
解答:
解:(1)在数轴上分别用A、B表示+4和-4的点,如图:
(2)在数轴上分别用C、D表示出-0.5和+5的点,如图:
(2)在数轴上分别用C、D表示出-0.5和+5的点,如图:
点评:本题主要考查了数轴的表示,由于引进了数轴,我们把数和点对应起来,也就是把“数”和“形”结合起来,二者互相补充,相辅相成,把很多复杂的问题转化为简单的问题,在学习中要注意培养数形结合的数学思想.
练习册系列答案
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| ||
B、
| ||
C、
|
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