题目内容
【题目】下面是四(2)班男生立定跳远成绩记录单.(单位:厘米)
编号 | 成绩 | 编号 | 成绩 | 编号 | 成绩 | 编号 | 成绩 | 编号 | 成绩 |
1 | 147 | 6 | 142 | 11 | 115 | 16 | 155 | 21 | 126 |
2 | 144 | 7 | 158 | 12 | 142 | 17 | 122 | 22 | 140 |
3 | 124 | 8 | 152 | 13 | 135 | 18 | 143 | 23 | 128 |
4 | 163 | 9 | 128 | 14 | 156 | 19 | 109 | 24 | 137 |
5 | 138 | 10 | 143 | 15 | 119 | 20 | 134 | 25 | 146 |
(1)通过上面的记录单的数据,完成下面统计表和统计图。
四(2)班男生立定跳远成绩统计表
成绩∕厘米 | 合计 | 150及以上 | 149~130 | 129~100 |
等第 | 优 | 良 | 中 | |
人数 |
(2)通过统计,你对这个班男生有什么建议?
【答案】(1)四(2)班男生立定跳远成绩统计表
成绩∕厘米 | 合计 | 150及以上 | 149~130 | 129~100 |
等第 | 优 | 良 | 中 | |
人数 | 25 | 5 | 12 | 8 |
根据统计数据绘制条形统计图如下:
(2)通过统计,我对这个班男生的建议如下:再努力,争取优为现在良的人数,良为现在优、中人数之和,消灭中。
【解析】
此题是考查数据的统计、填写统计表、绘制条形统计图、从统计图(表)中获取信息、并根据所获取的信息解决实际问题.直条宽度相同,分布均匀,美观大方.
(1)用画“正”字的方法对统计表中所提供的原始数据进行分段统计,根据统计数据即可填写统计表;再根据统计数据,在图中绘制出各成绩段人数的直条图,标上数据等即可完成条形统计图.
(2)根据数据情况具体分析,言之有理即可。
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