题目内容
根据统计图回答问题.
(1)四年级有______人近视,近视人数最少的是______年级.
(2)六年级近视的人数是二年级近视人数的______倍.
(3)观察这张折线统计图,你最想说什么?
解:(1)由折线统计图可以看出:四年级有25人近视,近视人数最少的是一年级;
(2)根据统计图所提供信息,二年级近视5人,六年级近视65人,
65÷5=13
答:六年级近视的人数是二年级近视人数的13倍;
(3)观察这张折线统计图,我们可以看到随着年级的升高,近视人数也在增加.建议同学们做到科学用眼,注意眼的卫生,经常做眼保健操.
故答案为:25,一,13,科学用眼,注意眼的卫生,经常做眼保健操.
分析:由这张折线统计图可以看出:(1)各年级近视的人数,哪个年级近视最少,哪个年级近视最多等.(2)用六年级近视人数除以二年级近视人数即可解答.(3)随着年级的升高,近视人数也在增加.建议同学们做到科学用眼,注意眼的卫生,经常做眼保健操.
点评:此题主要考查的是如何根观察折线统计图并从图中获取信息,并对统计图所提供的信息进行整理、分析、计算等.
(2)根据统计图所提供信息,二年级近视5人,六年级近视65人,
65÷5=13
答:六年级近视的人数是二年级近视人数的13倍;
(3)观察这张折线统计图,我们可以看到随着年级的升高,近视人数也在增加.建议同学们做到科学用眼,注意眼的卫生,经常做眼保健操.
故答案为:25,一,13,科学用眼,注意眼的卫生,经常做眼保健操.
分析:由这张折线统计图可以看出:(1)各年级近视的人数,哪个年级近视最少,哪个年级近视最多等.(2)用六年级近视人数除以二年级近视人数即可解答.(3)随着年级的升高,近视人数也在增加.建议同学们做到科学用眼,注意眼的卫生,经常做眼保健操.
点评:此题主要考查的是如何根观察折线统计图并从图中获取信息,并对统计图所提供的信息进行整理、分析、计算等.
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