题目内容
6．在括号上填上适当的数：（1）$\frac{1}{6}$＜$\frac{1}{5}$＜$\frac{1}{4}$；
（2）$\frac{1}{9}$＜$\frac{2}{17}$＜$\frac{1}{8}$．
分析 同分母分数大小的比较，分子大的分数就大；分子相同的分数，分母越大，分数就越小；异分母分数的大小比较，先通分化成同分母分数，再比较大小；据此即可逐题解答．
解答 解：（1）$\frac{1}{6}$＜$\frac{1}{5}$＜$\frac{1}{4}$；
（2）$\frac{1}{9}$＜$\frac{2}{17}$＜$\frac{1}{8}$．
故答案为：$\frac{1}{5}$、$\frac{2}{17}$．
点评 此题主要考查分数大小的比较方法的灵活应用．
练习册系列答案
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16．直接写出得数
| 830-50= | 370+60= | 400×4= | 67÷8= | 30×5= | 800×3= |
| 9×5+3= | 23÷6= | 7×8-6= | 4×8+3= | $\frac{1}{9}$+$\frac{3}{9}$= | $\frac{5}{7}$-$\frac{2}{7}$= |
14．有一个数，它既是30的倍数又是30的因数，这个数是（ ）
| A． | 15 | B． | 30 | C． | 60 |
如图由两个正方形套在一起，小正方形是连接大正方形边上的中点围成的，大正方形的面积是100平方分米，小正方形的面积是50平方分米．