题目内容
4．李明要把教室内的气温变换情况画成统计图，最好选用折线统计图．分析 条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系；由此根据情况选择即可．
解答 解：根据统计图的特点可知：李明要把教室内的气温变换情况画成统计图，最好选用折线统计图．
故答案为：折线．
点评 此题应根据条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点进行解答．
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9．直接写得数．
| 5.8-4= | 3.8+0.12= | 3.1×0.03= | 0.25+0.75= |
| 2.1-2.01= | 8-2.5= | 1.01×3.7= | 1.4×2.5×4= |
| 0.4+0.6= | 1.25×8= | （0.5+0.25）×4= | 0.8×5×6= |
16．下图为某市生活污水排放总量变化情况统计图．
某市2002～2005年生活污水排放总量变化情况统计图
（1）据上面统计图填写下面统计表．
（2）从2002至2005年，平均每年排放污水167万吨．
（3）看过统计图后，你想到了什么？
某市2002～2005年生活污水排放总量变化情况统计图
（1）据上面统计图填写下面统计表．
| 年份 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 |
| 污水总量（万吨） |
（3）看过统计图后，你想到了什么？
