Question

六年级同学排队做广播操，每行人数和排成的行数成

反

比例； 3x=5y，x和y成

正

比例；实际距离一定，图上距离和比例尺成

正

比例．

Answer 1

分析：判断两种量是否成比例，就看这两种量是否是对应的乘积（商）一定，如果是乘积（商）一定，就成反（正）比例，如果不是乘积（商）一定或乘积（商）不一定，就不成比例．

解答：解：六年级同学排队做广播操，每行人数和排成的行数成反比例；
 3x=5y，x和y成正比例；
实际距离一定，图上距离和比例尺成正比例．
故答案为：反，正，正．

点评：此题考查用正反比例的意义辨识成正比例的量与成反比例的量，关键是明确变量与定量之间的等量关系式．