题目内容
根据下面各数的规律,在括号里填上合适的数.
(1)1、4、7、10、
(2)2、4、8、16、32、
(3)2、3、5、9、17、
(4)1、4、1、6、1、8、
(5)(1、24)、(2、12)、(3、8)、(4、
(1)1、4、7、10、
13
13
、16
16
(2)2、4、8、16、32、
64
64
、128
128
(3)2、3、5、9、17、
33
33
、65
65
(4)1、4、1、6、1、8、
1
1
、10
10
(5)(1、24)、(2、12)、(3、8)、(4、
6
6
)分析:(1)根据已知的四个数可得排列规律:从第二项开始每次递增3;据此解答;
(2)根据已知的五个数可得排列规律:从第二项开始每次递扩大2倍;据此解答;
(3)根据已知的五个数可得排列规律:从第二项开始每次递增1、2、4、8、16、32;据此解答;
(4)根据已知的六个数可得排列规律:奇数项都是1;偶数项从4开始每次递增2;据此解答;
(5)根据已知的三组数可得排列规律:每组两个数的积是24;据此解答.
(2)根据已知的五个数可得排列规律:从第二项开始每次递扩大2倍;据此解答;
(3)根据已知的五个数可得排列规律:从第二项开始每次递增1、2、4、8、16、32;据此解答;
(4)根据已知的六个数可得排列规律:奇数项都是1;偶数项从4开始每次递增2;据此解答;
(5)根据已知的三组数可得排列规律:每组两个数的积是24;据此解答.
解答:解:(1)10+3=13,13+3=16;
(2)32×2=64,64×2=128;
(3)17+16=33,33+32=65;
(4)8+2=10;
(5)24÷4=6;
故答案为:13,16,64,128,33,65,1,10,6.
(2)32×2=64,64×2=128;
(3)17+16=33,33+32=65;
(4)8+2=10;
(5)24÷4=6;
故答案为:13,16,64,128,33,65,1,10,6.
点评:主要考查了学生通过特例分析从而归纳总结出一般结论的能力.对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化,是按照什么规律变化的,通过分析找到各部分的变化规律后直接利用规律求解.
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