题目内容
如图是第一小学校内各种树木棵数情况统计图．
（1）假如校内松树有24棵，那么学校种的各种树木共______棵．
（2）根据扇形统计图，把下表填写完整．
| 树种 | 杨树 | 柳树 | 松树 | 梧桐树 | 其他 |
| 棵树/棵 | 24 |
解：（1）各种树木的总棵树为：24÷16%=150（棵）；
（2）杨树的棵数为：150×30%=45（棵），
柳树的棵数为：150×20%=30（棵），
梧桐树的棵数为：150×14%=21（棵），
其他树的棵数为：150×20%=30（棵）．
答：（1）学校种的各种树木共150棵；
（2）表格如下：
分析：（1）由统计图可以知道松树占各种树木总棵数的16%，要求各种树木的总棵数，相当于“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”，用除法列式即可．
（2）由统计图可知杨树、柳树、梧桐树以及其他树所占总数的比例，结合第一问中求得的总棵数，用乘法列式即可．
点评：本题考查了扇形统计图，应让学生学会从扇形统计图中获取信息，并能利用信息结合部分与总体之间的关系进行相关的计算．
（2）杨树的棵数为：150×30%=45（棵），
柳树的棵数为：150×20%=30（棵），
梧桐树的棵数为：150×14%=21（棵），
其他树的棵数为：150×20%=30（棵）．
答：（1）学校种的各种树木共150棵；
（2）表格如下：
分析：（1）由统计图可以知道松树占各种树木总棵数的16%，要求各种树木的总棵数，相当于“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”，用除法列式即可．
（2）由统计图可知杨树、柳树、梧桐树以及其他树所占总数的比例，结合第一问中求得的总棵数，用乘法列式即可．
点评：本题考查了扇形统计图，应让学生学会从扇形统计图中获取信息，并能利用信息结合部分与总体之间的关系进行相关的计算．
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