题目内容
10．把一张长方形纸对折再对折后打开，长方形被平均分成若干份，其中的3份用分数表示为$\frac{（）}{（）}$，读作四分之三．分析 把一张长方形的纸对折2次，就把这张长方形的纸平均分成了4份，根据分数的意义，也就是把这张纸当作单位“1”，将它平均分成4份，那么每份是它$\frac{1}{4}$，其中的3份用分数表示为$\frac{3}{4}$，读四分之三．
解答 解：把一张长方形的纸对折2次，就把这张长方形的纸平均分成了4份，那么每份是它的$\frac{1}{4}$，其中的3份用分数表示为$\frac{3}{4}$，读四分之三，．
故答案为：$\frac{3}{4}$，四分之三．
点评 本题用折纸的方式考查了分数的意义．
练习册系列答案
相关题目
（1）从1号箱中任意摸出1个球，可能是红球，可能是白球，也可能是黑球，摸到黑球的可能性最大．
20．三年级一班参加数学竞赛的5名同学成绩如下：
（1）80分以上为优秀，成绩为优秀的同学占参赛人数的几分之几？
（2）求参赛同学的平均成绩．
（3）在统计时，错将甜甜的93分统计成了73分，那么按实际分数计算，平均分将提高多少分？
| 姓名 | 贝贝 | 甜甜 | 乐乐 | 文文 | 丽丽 |
| 成绩/分 | 88 | 73 | 91 | 94 | 69 |
（2）求参赛同学的平均成绩．
（3）在统计时，错将甜甜的93分统计成了73分，那么按实际分数计算，平均分将提高多少分？