题目内容

涂一涂，比一比

　　　 $数学公式$ $数学公式$ 　　　　　　　　 $数学公式$ $数学公式$ ．

＞＜
分析：先根据分数的意义进行涂色，然后根据图，比较出分数的大小．
解答：（1）图如下：

根据分数的意义，把一个圆平均分成六份，取其中一份就是六分之一，把一个圆平均分成八份，取其中一份就是八分之一．
$\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 是同分子的分数，分母大的那个分数小，所以 $\text{[math]}$ ＞ $\text{[math]}$ ．
（2）图如下：

根据分数的意义，把一个正方形平均分成八份，取其中三份就是八分之三，取其中五份就是八分之五．
$\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 是同分母的分数，分子大的那个分数就大，所以 $\text{[math]}$ ＜ $\text{[math]}$ ．
故答案为：＞，＜．
点评：比较分数的大小分三类：同分子的，分母大的反而小；同分母的，分子大的分数就大．分子分母都不同的，先化成同分子或同分母的分数再比较．

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先数一数，再填空．

(1)用不同的颜色涂一涂，再填空．

(2)(　　)最少，(　　)最多．

(3)△比□多(　　)个，比○少(　　)个．

(4)自己提出问题并回答．

下面是二(1)班同学最喜欢吃的水果情况统计表．根据统计表，在图中涂一涂，并回答问题．

(1)喜欢吃(　　)的最多，喜欢吃(　　)的最少，它们之间相差(　　)个．

(2)喜欢吃(　　)的比喜欢吃(　　)的同学少(　　)人．

(3)你还能提出什么数学问题？并解答．

提问：________________________________

　　　________________________________

解答：________________________________

　　　________________________________

先数一数，再填空．

(1)用不同的颜色涂一涂，再填空．

(2)(　　)最少，(　　)最多．

(3)△比□多(　　)个，比○少(　　)个．

(4)自己提出问题并回答．

涂一涂，比一比

　　　 $数学公式$ 〇 $数学公式$ 　　　　　　　　　 $数学公式$ 〇 $数学公式$ ．