题目内容

5．通过实验我们知道，两个完全一样的直角梯形可以拼成（　　）
A．长方形或正方形B．平行四边形
C．梯形D．上述图形都可能拼成

分析 两个完全一样的直角梯形可以拼成一个长方形或平行四边形或梯形，可以动手操作一下，据此即可解答．

解答 解：根据题干分析可得：

所以两个完全一样的直角梯形可以拼出一个长方形（正方形）或平行四边形或梯形．
故选：D．

点评 此题关键是根据直角梯形、平行四边形、长方形的性质，利用图形拼组的方法进行解答．

练习册系列答案
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17．下面小正方形的边长是1厘米

（1）画一个边长是2厘米的小正方形．
（2）画一个长3厘米，宽2厘米的长方形．
（3）画一个周长是8厘米的四边形．
（4）用阴影涂出其中一个图形的$\frac{1}{2}$．
18．解方程：6×5+4x=64．
15．已知A与B的比是4：5，B与C的比是6：5．则A与C的比是24：25．
2．某居民小区内，香樟树的棵数占所有树木总数的40%．今年为了改善环境，又栽种了50棵香樟树，这样使得香樟树的棵树占全部树木总棵树的$\frac{5}{11}$．这个小区内原来一共有树木多少棵？
10．33$\frac{1}{3}$的$\frac{9}{20}$是15．
6是20的$\frac{3}{10}$．
$\frac{5}{6}$是$\frac{1}{3}$10倍．
17．脱式计算
$\frac{1}{4}$÷（1-$\frac{1}{2}$-$\frac{1}{4}$）
[1-（$\frac{1}{4}$+$\frac{3}{8}$）]÷$\frac{1}{4}$
（$\frac{7}{8}$-$\frac{5}{16}$）×（$\frac{5}{9}$+$\frac{2}{3}$）                                                              
$\frac{1}{6}$+$\frac{3}{4}$×$\frac{2}{3}$÷2．
14．五（1）班有48个同学正好排成2列，每列24人．如果前后顺序不变，每次请每列3个相邻的同学出列，一共有多少种不同的方法．
15．列竖式计算，有“★”要验算．
908×5=
★807÷8=

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