题目内容
下面是六（1）班9个学生1分钟跳绳成绩记录单．
这9个学生跳绳成绩的平均数是 ，中位数是 ．你认为用 表示这些学生的跳绳水平更合适．
| 编号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
| 成绩/下 | 102 | 170 | 96 | 90 | 97 | 106 | 110 | 182 | 100 |
分析：（1）根据求平均数的方法，首先求出9位学生跳绳的总数，问题即可解答；根据求中位数的方法：先按大小顺序排列，找出最中间的数即可；
（2）平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数．它是反映数据集中趋势的一项指标；中位数可以对事物的大体趋势进行判断和掌控，它不受偏大或偏小数据的影响，适合反映事物的一般水平，所以此题平均数能更好的表示这组同学跳绳的平均水平．
（2）平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数．它是反映数据集中趋势的一项指标；中位数可以对事物的大体趋势进行判断和掌控，它不受偏大或偏小数据的影响，适合反映事物的一般水平，所以此题平均数能更好的表示这组同学跳绳的平均水平．
解答：解：（102+170+96+90+97+106+110+182+100）÷9
=1053÷9
=117；
按照从小到大排列为：90，96，97，100，102，106，110，170，182，所以中位数是102．
答：这组数据的平均数是117，中位数是102．
（2）平均数能更好地表示这组同学跳绳的平均水平．
故答案为：117，102，平均数．
=1053÷9
=117；
按照从小到大排列为：90，96，97，100，102，106，110，170，182，所以中位数是102．
答：这组数据的平均数是117，中位数是102．
（2）平均数能更好地表示这组同学跳绳的平均水平．
故答案为：117，102，平均数．
点评：此题主要考查求平均数、中位数的方法，解题规律是：总数÷份数=平均数，求中位数时注意奇数个--最中间的数；偶数个--中间两个数的平均数．
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