题目内容
在○里填上“>”、“<”或“=”.
686________704 870________807 10厘米________1分米 5毫米________3厘米.
< > = <
分析:整数的大小比较方法:先比较整数的数位多少,数位多的整数就大,如果数位相同,就比较左起第一位,第一位大的那个数就大,如果相同,则比较左起第二位,第二位大的…据此比较①、②.
③、④名数的互化,高级单位化成低级单位,乘进率,低级单位化成高级单位,除以进率,据此统一单位后再比较.
解答:①686<704;
②870>807;
③10厘米=1分米,所以10厘米=1分米;
④3厘米=30毫米,所以5毫米<3厘米;
故答案为:<,>,=,<.
点评:本题主要考查整数的大小比较,注意名数的互化,高级单位化成低级单位,乘进率,低级单位化成高级单位,除以进率,据此统一单位后再比较.
分析:整数的大小比较方法:先比较整数的数位多少,数位多的整数就大,如果数位相同,就比较左起第一位,第一位大的那个数就大,如果相同,则比较左起第二位,第二位大的…据此比较①、②.
③、④名数的互化,高级单位化成低级单位,乘进率,低级单位化成高级单位,除以进率,据此统一单位后再比较.
解答:①686<704;
②870>807;
③10厘米=1分米,所以10厘米=1分米;
④3厘米=30毫米,所以5毫米<3厘米;
故答案为:<,>,=,<.
点评:本题主要考查整数的大小比较,注意名数的互化,高级单位化成低级单位,乘进率,低级单位化成高级单位,除以进率,据此统一单位后再比较.

练习册系列答案
相关题目