题目内容
【题目】估一估这篇文章大约有多少字。（ ）
随着教学改革的深入发展，在数学教学中有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维能力，是每个教师都十分关注的问题，我觉得教师要吃透教材，挖掘教材中的智力因素，积极进行教学是十分重要的。
数学教学激发学生学习兴趣是重要的一环，从教育心理学角度上讲，如果抓住了学生的某些心理特征，对教学将有一个巨大的推动作用。兴趣的培养就是一个重要的方面，兴趣能激发大脑组织加工，有利于发现事物的新线索，并进行探索创造，兴趣是学习的最佳营养剂和催化剂，学生对学习有兴趣，对学习材料的反映也就最清晰，思维活动就最积极最有效，学习就能取得事倍功半的效果。
数学课培养学生学习数学兴趣的途径是多种多样的，除了和谐、融洽的师生关系外，更重要的是选择适当的教学方法，作为数学老师应努力使学生热爱数学，才能对学习有兴趣，只要有兴趣，才能学好数学。因为兴趣是学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲的基础，要在充分发挥教师的主导作用的前提下，激发学生学习数学的兴趣。
A.35个B.350个C.3500个
【答案】B
【解析】
略
练习册系列答案
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【题目】先把下面的统计表补充完整。再回答问题。
某商场一至四月份服装销售额情况统计表
类别 | 总结 | 月份 | |||
一 | 二 | 三 | 四 | ||
合计 | 455 | 165 | 80 | ||
成人服装 | 125 | 40 | 10 | ||
儿童服装 | 80 | 105 | 75 | ||
从上面的统计表中你都能了解到哪些信息？说一说。