题目内容
二年级同学报名参加运动项目的统计图
(1)根据统计图完成统计表.
(2)报名参加 的同学最少,报名参加 的同学最多.报名参加羽毛球的人数是跑步的 倍.
(3)如果学校根据这个统计情况开设二年级学生兴趣小组,你有什么建议?
(1)根据统计图完成统计表.
项目 | 轮滑 | 跑步 | 羽毛球 | 跆拳道 |
人数 |
(3)如果学校根据这个统计情况开设二年级学生兴趣小组,你有什么建议?
分析:(1)每格表示5人,根据统计图完成统计表即可;
(2)条形图越矮的人数越少,条形图越高的人数越多;用报名参加羽毛球的人数除以跑步的人数即可;
(3)根据统计图提出合理的问题,可以增加轮滑小组的人数,减少跑步小组的人数.
(2)条形图越矮的人数越少,条形图越高的人数越多;用报名参加羽毛球的人数除以跑步的人数即可;
(3)根据统计图提出合理的问题,可以增加轮滑小组的人数,减少跑步小组的人数.
解答:解:(1)根据统计图完成统计表.
(2)20÷5=4(倍),
报名参加 跑步的同学最少,报名参加 轮滑的同学最多.报名参加羽毛球的人数是跑步的 4倍.
(3)根据这个统计情况,可以增加轮滑小组的人数,减少跑步小组的人数.
项目 | 轮滑 | 跑步 | 羽毛球 | 跆拳道 |
人数 | 35 | 5 | 20 | 15 |
报名参加 跑步的同学最少,报名参加 轮滑的同学最多.报名参加羽毛球的人数是跑步的 4倍.
(3)根据这个统计情况,可以增加轮滑小组的人数,减少跑步小组的人数.
点评:此题考查了学生从统计图中获取信息,并解决问题的能力.
练习册系列答案
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(1)根据统计图完成统计表.
项目 | 轮滑 | 跑步 | 羽毛球 | 跆拳道 |
人数 |
(3)如果学校根据这个统计情况开设二年级学生兴趣小组,你有什么建议?