题目内容
14.修一条路,已经修了80m,还有20m没修,已修的是没修的400%,没修的是已修的25%,已修的占全长的80%,没修的占全长的20%,已修的比没修的多300%,没修的比已修的少75%分析 用已修的长度除以没有修的长度就是已修的长度是没修的百分之几;
用没修的长度除以已修的长度就是没修的长度是已修的百分之几;
用已修的长度除以这条路的全长就是已修的长度占全长的百分之几;
用没修的长度除以这条路的全长就是已修的长度占全长的百分之几;
求出已修的长度比没修的长度多多少米,然后再用多的长度除以没修的长度即可;
求出没修的长度比已修的长度少多少米,然后再用少的长度除以已修的长度即可.
解答 解:80÷20=400%;
20÷80=25%;
80÷(80+20)=80÷100=80%;
20÷(80+20)=20÷100=20%;
(80-20)÷20=60÷20=300%;
(80-20)÷80=60÷80=75%;
答:已修的是没修的400%,没修的是已修的25%,已修的占全长的80%,没修的占全长的20%,已修的比没修的多300%,没修的比已修的少75%.
故答案为:400%,25,80,20,300,75.
点评 本题是求一个数是另一个数的百分之几,关键是看把谁当成了单位“1”,单位“1”的量为除数.
练习册系列答案
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4.列竖式计算.
125×28= | 69×103= | 95×460= |
250×60= | 408×24= | 370×24= |
2.六(一)班共有50人,期中数学检测成绩中,优秀25人,良好10人,及格10人,待及格5人.请你完成下面的统计表,并制成扇形统计图.
六(1)班期中数学检测情况统计表
六(1)班期中数学检测情况扇形统计图.
六(1)班期中数学检测情况统计表
等级 | 人数/人 | 占总人数的百分比% |
优秀 | ||
良好 | ||
及格 | ||
不及格 |
9.比一个数少$\frac{1}{4}$的数是24,这个数的40%是( )
A. | 32 | B. | 12.8 | C. | 28 |
6.$\frac{1}{3}$×23×9=23×($\frac{1}{3}$×9)应用了乘法( )
A. | 交换律 | B. | 结合律 | C. | 分配律 | D. | 交换律和结合律 |