题目内容
4．三年级采集树种$\frac{7}{10}$千克，比四年级少采集 $\frac{2}{3}$千克，五年级比四年级多采集$\frac{5}{6}$千克．五年级采集树种多少千克？分析 三年级采集树种$\frac{7}{10}$千克，比四年级少采集 $\frac{2}{3}$千克，用三年级采集的质量加上$\frac{2}{3}$千克就是四年级采集的质量；五年级比四年级多采集$\frac{5}{6}$千克，再用四年级采集的质量加$\frac{5}{6}$千克就是五年级采集的质量．
解答 解：$\frac{7}{10}$+$\frac{2}{3}$+$\frac{5}{6}$
=$\frac{41}{30}$+$\frac{25}{30}$
=$\frac{11}{5}$（千克）
答：五年级采集树种$\frac{11}{5}$千克．
点评 解决本题关键是找清楚数量的多少关系，弄清楚是用加法还是减法，再列式求解．
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19．直接写出得数．
| 10×0.6= | 6.03×1000= | 0.15×7= |
| 0.1×0.1= | 0.24×0.5= | 6.45×0.01= |
| 5.4+3.6= | 1.25-0.25= | 10.2×4.5= |
| 2.5×6= | 0.6×0.15= | 9×0.25= |
| 2.5-2.5×0.1= | 0.125×4= | 1.25×8×0.5= |