题目内容

11.连一连

分析 观察图形可知,小男孩看不到瓶子的标签,一个辫子的小女孩能够看到完整的标签,两个辫子的小女孩,既可以看到标签的侧面,还能看到一个侧面.据此即可连线.

解答 解:如图:

点评 此题考查了从不同的方向观察物体和几何体,锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力.

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