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17．小红在教室里的位置用数对表示是（5，4），即她在第5列第4行；小丽在教室里的位置是第5列第3行，用数对表示是（5，3）；由此可知，小丽坐在小红的前面．分析 数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行，由此即可解答．
解答 解：根据数对表示位置的方法可得：小红在教室里的位置用数对表示是（5，4），她坐在第5列第4行．
小丽在教室里的位置是第5列第3行，用数对表示是（5，3）；由此可知，小丽坐在小红的前面．
故答案为：5，4；5，3；小丽，小红．
点评 此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．
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7．如图，蹦极位于跷跷板（ ）处．
| A． | 北偏西45° | B． | 南偏东45° | C． | 北偏东45° |
5．50米跑比赛，小明用了9.18秒，小新用了10.02秒，小华用了9.8秒，（ ）跑的最快．
| A． | 小明 | B． | 小新 | C． | 小华 |
2．直接写得数．
| $\frac{1}{5}$+$\frac{3}{5}$= | $\frac{11}{12}$-$\frac{5}{12}$= | 1-$\frac{3}{7}$= | $\frac{2}{9}$+$\frac{5}{9}$+$\frac{8}{9}$= |
| $\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$= | $\frac{14}{15}$-$\frac{4}{15}$= | $\frac{2}{3}$+$\frac{1}{4}$= | $\frac{7}{12}$+$\frac{1}{12}$-$\frac{5}{12}$= |
| $\frac{7}{8}$-$\frac{3}{8}$= | $\frac{5}{7}$+$\frac{2}{7}$= | $\frac{9}{10}$-$\frac{1}{10}$= | $\frac{9}{16}$-$\frac{5}{16}$+$\frac{3}{16}$= |
9．龙门小学2011-2014年入学的部分学生营养情况评价表．
（1）请根据统计表的信息绘制复式条形统计图．
（2）2014年营养不良人数最多，2011年肥胖人数最多．
（3）你还有什么发现？
（4）针对以上情况你想说些什么？
| 年份 | 2011 | 2012 | 2013 | 2014 |
| 营养不良人数 | 70 | 40 | 45 | 35 |
| 肥胖人数 | 15 | 38 | 50 | 68 |
（1）请根据统计表的信息绘制复式条形统计图．
（2）2014年营养不良人数最多，2011年肥胖人数最多．
（3）你还有什么发现？
（4）针对以上情况你想说些什么？
7．被减数、减数与差的和是136，那么被减数是（ ）
| A． | 136 | B． | 68 | C． | 34 |