题目内容

解方程．
3x-29=19 3×2-6x=4.2 x- $数学公式$ = $数学公式$ $数学公式$ +x= $数学公式$ ．

解：（1）3x-29=19，
3x-29+29=19+29，
3x÷3=48÷3，
x=16；

（2）3×2-6x=4.2，
6-6x=4.2，
6-6x+6x-4.2=4.2+6x-4.2，
6x÷6=1.8÷6，
x=0.3；

（3）x- $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ ，
x- $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ + $\text{[math]}$ ，
x= $\text{[math]}$ ；

（4） $\text{[math]}$ +x= $\text{[math]}$ ，
$\text{[math]}$ +x- $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ - $\text{[math]}$ ，
x= $\text{[math]}$ ．
分析：（1）依据等式的性质，方程两边同时加39，再同时除以3求解；
（2）先化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时加6x-4.2，再同时除以6求解；
（3）依据等式的性质，方程两边同时加 $\text{[math]}$ 求解．
（4）依据等式的性质，方程两边同时减去 $\text{[math]}$ 求解．
点评：本题主要考查学生依据等式的性质解方程的能力，解答时注意对齐等号．