题目内容
判一判.
(1)五(1)班有男生25人,女生20人,女生人数是全班人数的
.
(2)最简分数的分子和分母没有公因数.
(3)比
大而比
小的分数有3个.
(4)5米的
和1米的
一样长.
(1)五(1)班有男生25人,女生20人,女生人数是全班人数的
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5 |
×
×
(2)最简分数的分子和分母没有公因数.
×
×
(3)比
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1 |
4 |
×
×
(4)5米的
1 |
5 |
1 |
5 |
×
×
.分析:(1)先求出全班的人数,再用女生的人数除以全班的人数即可,
(2)最简分数就是指分子和分母为互质数的分数,也就是分子和分母只有公约数1,
(3)比
小而比
大的分数有无数个,因为据此进行判断,
(4)要比较5米的
和1米的
的大小,可通过计算进行比较,5米的
是5×
=1米,1米的
是1×
=
米,1米≠
米,所以不一样长.
(2)最简分数就是指分子和分母为互质数的分数,也就是分子和分母只有公约数1,
(3)比
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(4)要比较5米的
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解答:解:(1)20÷(25+20)=
,所以说法错误,
(2)最简分数就是指分子和分母为互质数的分数,也就是分子和分母只有公约数1,所以说法错误,
(3)由分析知:可以把
和
通分,符合条件的还有分母是10的、15的、20的…,所以有无数个,说法错误,
(4),5米的
是5×
=1米,1米的
是1×
=
米,1米≠
米,所以不一样长,说法错误.
故答案为:×,×,×,×.
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(2)最简分数就是指分子和分母为互质数的分数,也就是分子和分母只有公约数1,所以说法错误,
(3)由分析知:可以把
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(4),5米的
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1 |
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1 |
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故答案为:×,×,×,×.
点评:本题考查分数的意义,理解互质数的含义、数通分,以及对分数大小比较方法的掌握.
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