题目内容
(1)下面箭头所指的数是分数的改写为小数,是小数的改写为分数.
(2)将1.4,4.1表示在上面的直线上.
(3)想一想,0与之间还有数吗?有______个.
解:(1)=0.1,
0.8=,
2.5=2,
=4.8;
(2)根据分析画图如下:
;
(3)0与之间有无数个数;
故答案为:无数.
分析:数轴是规定了原点(0点)、方向和单位长度的直线,在原点(0点)左边的点所表示的数都是负数,右边的点表示的数都是正数.(1)从左到右,表示在原点(0点)右边个单位长,0.8表示在原点(0点)右边0.8个单位长,2.5表示在原点(0点)右边2.5个单位长表示在原点(0点)右边个单位长;根据分数与小数的互化方法,即可把分数化成小数,也可把小数化成分数.
(2)1.4表示在原点(0点)右边1.4个单位长,4.1表示在原点(0点)右边4.1个单位长.
(3)可以把单位长平均分成10份、100份、1000份…因此,0与之间有无数个数.
点评:本题是考查数轴的认识、分数与小数的互化.
0.8=,
2.5=2,
=4.8;
(2)根据分析画图如下:
;
(3)0与之间有无数个数;
故答案为:无数.
分析:数轴是规定了原点(0点)、方向和单位长度的直线,在原点(0点)左边的点所表示的数都是负数,右边的点表示的数都是正数.(1)从左到右,表示在原点(0点)右边个单位长,0.8表示在原点(0点)右边0.8个单位长,2.5表示在原点(0点)右边2.5个单位长表示在原点(0点)右边个单位长;根据分数与小数的互化方法,即可把分数化成小数,也可把小数化成分数.
(2)1.4表示在原点(0点)右边1.4个单位长,4.1表示在原点(0点)右边4.1个单位长.
(3)可以把单位长平均分成10份、100份、1000份…因此,0与之间有无数个数.
点评:本题是考查数轴的认识、分数与小数的互化.
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