题目内容
摆一摆．
（1）在图1中添上一个同样大的正方体，使得从左面看到的形状不变．
（2）在图2中添上一个同样大的正方体，使得从上面看到的形状不变．
（1）在图1中添上一个同样大的正方体，使得从左面看到的形状不变．
（2）在图2中添上一个同样大的正方体，使得从上面看到的形状不变．
分析：（1）因为图形1中从左面看到的是一行2个正方形，所以在图形1的后面一行的左边两列，任添一个正方体，从左面看到的图形不变；
（2）根据俯视图的覆盖特点，只要不使底层的个数及形状改变，从上面看到的图形形状就不改变，所以在已知的4个小正方体任意一个的上面添加一个小正方体，从上面看到的图形都不会改变．
（2）根据俯视图的覆盖特点，只要不使底层的个数及形状改变，从上面看到的图形形状就不改变，所以在已知的4个小正方体任意一个的上面添加一个小正方体，从上面看到的图形都不会改变．
解答：解：根据题干分析，摆成图形如下：
点评：此题考查了从不同方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．
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小丹将一些同样大小的正方形纸片摆放在桌上．第一次在桌上中间放1张纸片（如图1）；第二次在这个小正方形纸片四周再放一圈纸片（如图2）；第三次在第二次摆放的图形外再放一圈纸（如图3）…她按此规律共摆了十次，那么她共用了正方形纸片
是第（ ）个，从右数
在
的（ ）边，
在 
的（ ）边。 
排在第1位。 
摆在
的右边，请你帮我在图上画出来。（可以用“△” 或文字代替）