题目内容
10．小林坐在教室的第三列，第五行，用数对（3，5）表示，小华坐在教室的第六列，第三行，可用（ ）来表示．| A． | （3，6） | B． | （6，3） | C． | （6，5） |
分析 数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行．
解答 解：根据数对表示位置的方法可知：
小林坐在教室的第三列，第五行，用数对（3，5）表示，小华坐在教室的第六列，第三行，可用（6，3）来表示．
故选：B．
点评 此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．
练习册系列答案
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10．小林坐在教室的第三列，第五行，用数对（3，5）表示，小华坐在教室的第六列，第三行，可用（ ）来表示．| A． | （3，6） | B． | （6，3） | C． | （6，5） |
分析 数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行．
解答 解：根据数对表示位置的方法可知：
小林坐在教室的第三列，第五行，用数对（3，5）表示，小华坐在教室的第六列，第三行，可用（6，3）来表示．
故选：B．
点评 此题考查了数对表示位置的方法的灵活应用．
可以摆出6个不同的三位数，最大的是864，最小的是468．