题目内容
某数学小组想测量学校旗杆的高度,他们在操场上插几根长短不同的竹竿,在同一时间里测量竹竿和相应的影长,情况记录如下表:
同时,他们也测量到旗杆的影长是6米,你能由此推算出旗杆的实际高度吗?请写出计算过程.
影长(米) | 0.5 | 0.7 | 0.8 | 0.9 | 1.1 | 1.5 |
竹竿长(米) | 1 | 1.4 | 1.6 | 1.8 | 2.2 | 3 |
分析:利用影长÷竹竿长算出结果,发现结果一样,从而得出竹竿长和影长成正比例关系.再利用此关系求出另两根的未知量.
解答:解:
=0.5,
=0.5,
=0.5,
=0.5,
=0.5,
=0.5,
由此可得出竹竿长和影长成正比例关系.
再利用
=
可得:
6÷
=12(米),
答:测量到旗杆的影长是6米,旗杆的实际高度是12米.
0.5 |
1 |
0.7 |
1.4 |
0.8 |
1.6 |
0.9 |
1.8 |
1.1 |
2.2 |
1.5 |
3 |
由此可得出竹竿长和影长成正比例关系.
再利用
影长 |
竹竿长 |
1 |
2 |
6÷
1 |
2 |
答:测量到旗杆的影长是6米,旗杆的实际高度是12米.
点评:此题是主要考查正比例的含义,及会利用正比例关系解决问题.
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