题目内容
11.过P点画已知直线的垂线或平行线.分析 (1)把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和p点重合,过p点沿三角板的直角边画直线即可.
(2)用三角板的一条直角边的已知直线重合,沿重合的直线平移三角板,使三角板的另一条直角边和p点重合,过p沿直角边向已知直线画直线即可.
解答 解:画图如下:
点评 本题考查了学生画平行线和垂线的能力.
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11.过P点画已知直线的垂线或平行线.分析 (1)把三角板的一条直角边与已知直线重合,用直尺靠紧三角板的另一条直角边,沿直尺移动三角板,使三角板的原来和已知直线重合的直角边和p点重合,过p点沿三角板的直角边画直线即可.
(2)用三角板的一条直角边的已知直线重合,沿重合的直线平移三角板,使三角板的另一条直角边和p点重合,过p沿直角边向已知直线画直线即可.
解答 解:画图如下:
点评 本题考查了学生画平行线和垂线的能力.